课文《ie、üe、er》第二课时教案教学设计.docxVIP

e 与 j、 q、课文《 ie、 e 与 j、 q、 课文《 ie、 üe、 er 》第二课时教案教学设计 教 学内 容 12 ie、 üe、 er 拟 2 课时 第 2 课时 教 学目 标 1、读准音，认清形复韵母 ie、 üe、 er和整体认读音节 ye、 yue 及四声。 2、学习声母与韵母 ie、 e组成的音节，能熟练拼读。 重 点难 点 重点复习 jqx 与 ü相拼省略 ü上两点的规则。 üe在音节拼读时的变化。 er 不能与声母相拼， er 是整认音节 教学过程 一、检查复习。 1.读卡片： ie、 e、 er、 ye、 yue 四声卡片。 2.复习 jqx 与 ü相拼省略 ü上两点的规则。读音节： ju、 qu、 xu， 说说他们的韵母是什么。 二、练习 ie、 e与声母相拼。 1.出示音节图： 2.比较练习。比一比左右两组的拼音，你发现什么了。 ①韵母 e 在前后两幅音节图中在什么地方相同，什么地方不同 ? 韵母 e 相同，拼出音节不同，与 n、 l 相拼不去点，与 j、 q、 x 相拼去点。 ②复韵母 e 由单韵母、 e 组合而成，与 j、 q、 x 相拼省写两点的规则在复韵母 x 相拼时相同。 3.以多种形式练读。 三、看图读音节词。 1.出示：布鞋和皮靴图。指名说说图意。 2.出示： x---ie----xie 说说声母、韵母各是什么，练习拼读。 3.出示： bu xie，指名连读拼音词。 4.出示： pixue，指名读拼音词。 四、看图读拼音儿歌 1、出示拼音儿歌。 Xiao di di,ai xue xi, Du shu xie zi zuo xi ti. 2、学生自由拼读音节。 3、按要求找音节。 (1)找出三拼音节。 (xiao zuo) (2)找出声母是翘舌音的 .音节。 4、将找出后的音节多读几遍。 5、指名读儿歌。 6、看图说说小弟弟怎样爱学习。 五、巩固练习。 1、读卡片： ie ye e yue er 2、读音节词卡片。 作 业 实 践活 动 1、练读本课音节。 2、抄写音节。 3、练读儿歌。 4、自己尝试写出带有 诀、爷爷 ) 板书设计 12 ie、 üe、 er iee 的音节词。 (铁路、姐姐、茄子、球鞋、借书、喜鹊、学习、口