数学教案--加法的验算万以内的加法的验算.pdfVIP

《数学教案 -- 加法的验算 :万以内的加法的验算》 摘要： 30 ＋70 ＋0 50 ＋60 ＋0 800 ＋500 ＋00 00 ＋300 ＋00 ，（启发学生说出验算方法．）， 3 ．教师结加法验算方 法及要． 课题加法验算 教学目标 ．掌握加法验算方法． ．培养加法验算灵活性提高计算能力． 3 ．培养学生认真验算习惯． 教学重 掌握加法验算方法． 教学难 掌握原竖式进行验算方法． 教具学具准备 投影仪、投影片、口算卡片等． 教学步骤 （）铺垫孕伏 ．口算．（投影片） ＋9 9 ＋ 7 ＋8 6 ＋9 3 ＋7 0 ＋0 ＋0 30 ＋70 ＋0 50 ＋60 ＋0 800 ＋500 ＋00 00 ＋300 ＋00 ．坚式计算例 3809 ＋376 3 ．竖式计算把例 3 两加数调换位置相加． . ．计算下面各题然再调换两加数位置相加从发现什么？ 使学生明确调换加数位置和不变． 5 ．桌学编题练习说说这样做有什么处． 使学生明确用调换加数位置再加遍计算可以知道原计算得对不对． 教师说明了使我们知道计算是否正确就要检验．我们可以调换加数位置再加遍方法进行验算如 两次计算结样说明我们计算正确这种方法数学上叫做验算．板加法验算．