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大班上学期音乐教案说课稿小鸟小鸟你真好 # / 4 大班上学期音乐教案说课稿《小鸟小鸟你真好》 一、说教材： （一）教材分析^p ：《小鸟小鸟你真好》是省编教材大班上学期中 的一 首歌曲，是一首优美、抒情、动听，充满爱的歌曲，它描述了老 鸟为了小鸟辛苦 了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉 虫真的很困难，造成了生活 上的问题。小鸟长大了，懂得了老鸟的困 境，不怕辛苦，总是照顾着老鸟，每次 捉虫的时候，总是让老鸟先吃 饱。体现了小鸟尊敬长辈，照顾长辈的美德。歌曲 是 2/4 拍节奏。我 们知道，节奏是音乐要素之一。因此，知识点是 2/4 拍节奏 的强弱特 点。歌曲还运用了领唱、齐唱的方法，表现了老鸟和小鸟的情感；还 运 用了两个间奏以及多处付点音符，掌握好这些知识点，为整个教学 活动的开展奠 定了基础。 （二）幼儿情况分析^p ： 本班幼儿对歌曲的学习有一定的兴趣，理解能 力较强，对领唱、 齐唱的歌曲特别感兴趣，但对唱法还有一定的难度，必须进一 步的学 习。因此，设计了这一活动，通过这首歌曲的教学，可以提高幼儿的 音乐 水平，而且还可以对幼儿进行尊敬长辈的教育。 （三）教学目标： 根据材料特点以及我班幼儿的实际情况，我确定了本活动 的教学 目标： 1、初步学会领唱、齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情。 2、能大胆地表现自己。 3、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈。 （四）教学准备： 1、课前组织幼儿讨论：我是怎样尊敬、照顾长辈？ 2、颜色鲜艳的插入大挂图一幅，老鸟小鸟的胸饰若干，录音机、 磁带等。 第 1 页 共 4 页 二、说教法： 在传统的教学中，歌曲教学一直是被人认为最容易进行的，只 要 教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿。但在新《纲要》中，明确地强 调幼儿艺 术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教 师的作用应主要在于 激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审 美经验，使之体验自由表达和创 造的快乐。因此根据教材内容和分析 ^p 主要运用了视听唱、整首教唱法、游 戏法三种教学方法进行教学。 第一种是视听唱：主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的 特点和幼儿 语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去观察， 在自由、宽松且安静 的环境中为幼儿提供形象鲜明的大挂图。充分的 刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿 进行细致的观察。听就是教师的语言 启发，引导和示范在教学中主要运用了究因 性和启发性的提问。如： 老鸟怎么啦？小鸟是怎么照顾老鸟的呢？如果你是小 鸟，你会怎么做？ 唱就是指幼儿的歌唱，幼儿通过欣赏老师范唱，然后把最好听 的一句 唱给其他幼儿听。在反复的歌唱中理解歌词内容。从而能有感情的进 行演 唱。而且这样能满足每个幼儿的愿望，充分注重了个别差异，让 幼儿处于积极的 学习状态中。