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教师师德师风“十条红线”自查报告三篇 为了加强学校教师队伍建设， 进一步提高教师的师德水平， 更好服务学生和家长， 我校 开展了师德师风“十条红线”自查活动，让我再次重温师德师风不能踩“十条红线”是： 1. 在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的。 2. 在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的。 3. 在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的。 4. 在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的。 5. 体罚学生的。 6. 以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的。 7. 骚扰学生或者与学生发生不正当关系的。 8. 索要或者违反规定收受家长、学生财物的。 9. 开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取 个人利益的。 10.不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学 生 有偿补课的。 通过认真学习， 对照自己的教学行为， 我没有违反上述十条规定， 但是仍然要注意以下 方面： 1. 谨言慎行实施教师身份。始终注意自己教师形象，以免因小事，细节不小心触碰师德 十条红线。 2. 加强学习依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟 不上时代的步伐。所 以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理 念、 教育模式， 教育 方法和教育途径。 在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、 新突 破，再上新台阶。 其次， 多年来的从教， 使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工 作，默默无闻的付出。 并自 觉遵守《教师法》 ，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这 样的人生才会过的充实有意 义。 3. 爱岗敬业教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不 论在什么时候、什么 地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻” 的精神来指引我。 在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼 中有学生”的原 则来设计教学活动。 4. 热爱学生和谐发展 关心、 热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中， 我都要以尊重孩子、热爱孩子 为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子” ，对学生严格要求，耐心 教 导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。 5. 注重小节修炼人格 教育无小事， 教师的一言一行都是孩子关注的方面， 往往起着一种潜移默化的影响作 用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体 的， 而教师又是孩子心目中的“权威式人物” 。所以，我时刻铭记 -——从我做起，从小事 做起， 从今天做起！以自身良好的师德形象带动孩子。 6. 尊重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此， 在工作中， 我会及时与家长沟通，认真听取家 长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、 真 诚、用诚意使家长信任我。 7. 廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响， 不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。 与家长交往中 不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强 素 质。 在深化教育改革的今天才能不会落伍。 我决心今后更加努力学习， 用现代教育思想武 装 自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生， 让学 生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。 一句话“注重自我学习、 自我修炼、 自我约束、 自 我调控，争做一名优秀的人民教师。 ” 根据前天我参加的《中小学教师“师德十条红线” 》教育活动专题会议精神的部署和要 求，我本着严肃，严格的态度，进行了“师德十条红线”自查活动，现将我个人自查情况汇 报 如下。 一、逐条领会，严肃自查 1、“在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的” 。 自参加教育工作以来，我始终热爱本职工作，爱岗敬业，默默奉献，从无违纪的言行， 而 是把教育教学工作做为我最崇高的职业。 2、“在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的” 。