数学教学设计-摘果子-北师大版_数学教学设计.pdfVIP

《数学教学设计－摘果子 - 北师大版 _数学教学设计》 摘要： 3 ．学习程培养学生良学习习惯．，（三）出示图片老鼠做数学，．使学生能够熟练计算 5 以加减法． 摘子北师版教案示例摘子 教学目 ．通主学习使学生能够验积累和亲身体验基础上体会减法含义并且能够应用． ．使学生能够交流合作理知识形成程． 3 ．学习程培养学生良学习习惯． 教学重 初步理减法含义是节教学重． 教学难 学生能够看图说图并能够正确列式计算． 教学程（、复习导入 （）出示图片金鱼图和绵羊图 ．请你根据图列式 ．教师总结 （）我们可以从不角观察问题； （）当我们要把两部分合并起候我们要用加法计算； （3 ）两数相加交换两加数位置他们和不变． （二）教师设疑 我们知道把两部分合并起我们用加法计算；如我想从总数里面部分另部分是多少我们该怎样计 算呢？ . 二、学习减法 （）看图主理减法含义 ．出示图片主题图 （）请你己想想这幅图什么思？ （）组说说 （3 ）你知道怎样答吗？ ．全班讨论 3 ．教师结 当我们从总数里面部分剩下另外部分我们用减法计算．“－”记做减． 从 5 里面减还剩 3 写作 5 －＝3 （二）反馈 ．