数学教案--100以内数的连加、连减_什么是定数连加连减.pdfVIP

《数学教案 --100 以内数的连加、连减 _什么是定数连加连减》 摘要： 00 以数连加、连减 教学目标，（）分组讨论三种方法优劣，、计算比较简单只要位位计算就可以了． 00 以数连加、连减 教学目标 ．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题方法． ．通计算连加、连减两步式题提高学生计算能力． 3 ．培养学生观察、分析能力及写工整、规良习惯． 教学重 掌握用竖式计算连加、连减两步式题方法． 教学难 正确计算连减式题． 教学手段 投影片、有条件可采用多媒体设备． 教学程（、情境式引入 ．（出示图片“连加连减”）教师叙述例已知条件． ．提问 （）听完老师叙述你都知道了些什么？ （）根据这些已知条件可以提出什么问题呢？ （3 ）待学生回答完整出示例 学们到西瓜里摘西瓜组摘了 8 西瓜二组摘了 3 三组摘了 3 ．三组共摘了多少西瓜？ （）要三组共摘了多少西瓜你准备怎么列式？ 二、新授 . ．教学例 （）提问引导 ①观察这道题有什么特？ ②这道题运算顺序是什么？ ③这道题数比较口算起比较慢你们有什么办法？ （）分组讨论三种方法优劣 要 ①先分组讨论这道题计算方法（你们组准备怎么做）． ②把组讨论