数学教案--连续两问的应用题10以内的应用题教案.pdfVIP

《数学教案 -- 连续两问的应用题 |10 以内的应用题教案》 摘要：．导入语我们以前学习步应用题都是由两条件和问题组成．如缺少条件就无法答必须根据所问题和其条件到所要另条 件．今天我们继续学习应用题．（板课题应用题），结答问题要两已知条件如要答问题只有条件就要先想想答这问题都要哪 些条件再把答这问题要两条件齐然再用这两条件答所问题．，今天我们学习是有两问题应用题．这两问题是有系答二问因其 条件就是问出结所以我们把这种应用题叫做连续两问应用题．答要（）做二问要用到问结 连续两问应用题教学目标 ．使学生初步了连续两问应用题结构初步学会分析应用题数量关系． ．能够答比较容易连续两问应用题． 3 ．初步培养学生有条理思考问题能力． 教学重 了连续两问应用题结构分析应用题数量关系． 教学难 准确出答二问所要条件． 教学手段 投影片、有条件可采用多媒体设备． 教学程（、复习导入 ．把应用题补充完整再答出． [ 投影片出示（使用复合覆盖式投影片）有条件可以用 r 演示 ][ 演 示课件“应用题”] （）______用了张还剩多少张？ （）______又跑 5 只共有多少只？ ．导入语我们以前学习步应用题都是由两条件和问题组成．如缺少