小学数学—C1跨学科学习活动设计+教学课件(2.0微能力认证作业).pptVIP

三（1）班第一组同学阅读课外书情况统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 李芳 那小娟 陈辉民 张华瑾 王小香 数量（本） 1）一格表示几本书？ A.1本 B.2本 C.3本 课本90页 练一练 第1题 12 14 12 8 9 三（1）班第一组同学阅读课外书情况统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 李芳 那小娟 陈辉民 张华瑾 王小香 数量（本） (1)一格表示几本书？ A.1本 B.2本 C.3本 12 14 12 8 9 返回答题 答下一题 答下一题 三（1）班第一组同学阅读课外书情况统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 李芳 那小娟 陈辉民 张华瑾 王小香 数量（本） 1）一格表示几本书？ 2）平均每人阅读课外书多少本？ 继续 A.12+14+12+8+9 B. （12+14+12+8+9）÷5 C.（4+6+4+1）÷5+8 A.1本 B.2本 C.3本 12 14 12 8 9 三（1）班第一组同学阅读课外书情况统计图 0 2 4 6 8 10 12 14 16 李芳 那小娟 陈辉民 张华瑾 王小香 数量（本） (1)一格表示几本书？ (2)平均每人阅读课外书多少本？ A.12+14+12+8+9 B. （12+14+12+8+9）÷5 C.（4+6+4+1）÷5+8 A.1本 B.2本 C.3本 继续 12 14 12 8 9 返回答题 返回答题 继续 返回答题 2、下面是明明和东东两位同学上学期的考试成绩，求出他 们的平均成绩各是多少？ 姓名 语文 数学 英语 平均分 明明 92 76 84 东东 89 87 91 比一比，谁的成绩好一些？ 89 84 东东的成绩好一些 3. 张帅参加歌唱比赛，7名评委打出的分数分别是：91分、88分、89分、90分、99分、 92分、88分。那他的最后成绩是（ ）分。 （最后成绩是指去掉一个最高分和一个最低分后的平均分） A.89 B.91 C.90 结束 返回答题 继续 五、当堂检测 1. 课本57页 练一练 第1题 A.94 B.91 C.95 返回答题 结束 蜜 蜂 无论 纸袋 包括 沿途 减少 准确无误 阻力 推测 证实 试验 大概 你会读吗？ 几乎 尽管 闷热 这篇课文主要写法布尔为了（ ），做了（ ）。 课文大意 验证蜜蜂有没有辨别方向的能力 一个试验 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。 听说 “听说”一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 先默读课文，再说一说 法布尔是怎样做这个实验的？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 试验的科学性 捉蜜蜂 → 放纸袋→ 做记号→ 叫女儿等 →走两里多路 →放飞蜜蜂 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。可是我想，它们飞得这么低，怎么可以眺望到它们遥远的家呢？