幼儿园：小班社会教案：生日庆祝会.pdfVIP

小班社会教案：生日庆祝会 活动目标 : 仁在庆祝生日的情境中.体验找朋友的乐趣 2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做冇礼貌的小客人. 括动准备： 创设 PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色.媒体。 活动过程： 一、情景引入： 今天我们要举办一个生 H会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生 R庆祝括动吧。 谁来吿诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么？ 小结：我们在打电话前要先按対电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。 二：打电话邀请朋友 : 仁（出示媒体电话本） 师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，诸他们过来参加吧。 问：你看到了什么？还有什么？这些数字是儿?我们一起连起来读一读。 小结：原来这么多数字连起來就是小狗家的电话号码。 2、 （给小狗打电话） 小狗：喂，是谁找我啊？ 师:喂，你好,我们是小 2班的小朋友,想邀诸你参加我们的 PARTY. 小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。 师^好的，再见。 小狗：再见。 问：刚才我在打电话的时候说了什么? 小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说岀自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。 3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话？电话号码是多少？ （拨打小兔的电话）谁来邀请小兔？请-名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的遨请朋友。 4、再找找还冇谁？号码是*少？ 师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等下再给她打电话。 5、再看看电话本上还有谁？拨打电话后请幼儿一起邀诸。 小结：小朋友真有礼貌,打电话时能主动和动物朋友问好,还会先说出自己是谁,挂电话的时候还会和小熊说再见,真是有礼貌的好孩 子. 三、朋友来了：（初步了解待穹礼仪） 仁丁冬……（门铃响了） ： A 是谁呀？ ： B 是我,我是…… ： A 你好，欢迎欢迎，请进來。 ： B 谢谢：这是我送给你们的礼物。 A双手接过礼物：谢谢，请坐。 2、师问:小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话? ： 幼儿 1 你好。 ： 幼儿 2 欢迎欢迎° ： 幼儿 3 请进.请坐。 （通过冋忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面冇礼貌招待客人扑卜爭础） 3、丁冬……（门铃再次响起） 师：我们--起去迎接穹人。（引导幼儿礼貌的招待客人） PATR丫开始： 冬人们都来了，我们的 PATRY开始罗° 先来唱个歌庆祝-下吧。幼儿齐声唱歌。 师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。（分辜礼物） （新年教案）我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛屮，我们小班的孩子也是如此 他们放了焰火, 认识品尝了过年时缺 少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫 “长大”？人为什么要长大，为此非常有 必要和孩子们來共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围 生活环境的同时，也非常渴瑕探究自己的生长过程。。对幼 儿來说，自己是怎么來到这个世界上的，是怎 么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录 象”、“试小时候的服装”等感性操 作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大 的快乐。又希 與通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们 懂 得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求： 1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2愿慧较大声、大月 H.地在集体面前发表自己的想法。 3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备： 1幼儿小时侯的照片、录彖。 2各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计： （-）情境感知： 1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋 友会是班中的谁呢？ 2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 3小结：我们长大了，所以和现在不一样。 （-）操作比较： 1过渡：小朋友都带來了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身 体上的长大。） 3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长