语文学科-C3创新解决问题的方法—方法介绍（信息技术2.0微能力认证优秀作业）.pptxVIP

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2021-10-09 发布于河北
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语文学科-C3创新解决问题的方法—方法介绍（信息技术2.0微能力认证优秀作业）.pptx

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学科通用-C3创新解决问题的方法—方法介绍（信息技术2.0微能力认证优秀作业）

;1.《将相和》这篇文章是由哪三个小故事组成的？ ;2.提高阅读速度的方法你还记得吗？ ; 运用连词成句的方法默读第二个小故事《渑池会面》，想一想这个故事的起因、经过、结果。 ;;　　;　　秦王是如何侮辱赵王的？;缶：古代一种瓦质的打击乐器。; 快速默读《渑池会面》，圈画出描写蔺相如的相关语句。;语言：蔺相如说：“您现在离我只有五步远，如果您不答应，我就跟您同归于尽！”;　　认真阅读第三个故事，按照学习前两个故事的方法，小组讨论交流下面的问题。;;语言：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定让他下不来台！”;行动：廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该，于是他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。;语言：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就因为有我们两个人在。如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”;说一说：观察图片，想一想廉颇和蔺相如会说些什么。;;想一想：将相为什么能和好？ ; 1.把《将相和》的故事讲给身边的人听。 2.将相和国家兴盛，后来的赵国却走向了灭亡，到底发生了什么，请同学们课下阅读《史记廉颇蔺相如列传》。;