里程碑上的数导学案《数学教案》.docVIP

设计：郭淑慧 备课组长：张效文 编号：32 班级： 姓名： 科目 北师大版八年级数学下册 授课时间 课题 授课教师 学习 目标 1.列方程解“里程碑上的数”这一有趣的场景中的数字问题，能归纳出列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤，培养总结，归纳能力。 2.自主学习，合作交流，大胆质疑，用数学建模思想解决世家问题。 3.激情投入，感受生活中的数学美。 我 的 笔 记学生自主学习方案 我 的 笔 记 旧知回顾 . 一个三位数，个位数字是2，十位数字是3，百位数字是5，这个三位数是__________________. 预习自测一个三位数，个位数字为c，十位数字是b，百位数字是a，这个三位数是__________________. 预习自测 1.一个两位数的十位数字与个位数字之和为6，那么这样的两位数的个数是（ ） A .3 B.6 C.5 D.4 2.一个两位数的十位数字与个位数字之和为7，若交换十位数字与个位数字的位置之后所得的新的两位数比原数少27，则原来的两位数为___________________. 3.一个两位数，个位数字为3，十位数字为x，则这个两位数可表示为 ______________________. 4.有一个两位数，数值是数字和的5倍，如果数值加9，其和为这个两位数颠倒过来的两位数，求原来的两位数。