解二元一次方程组学案2《数学教案》.docVIP

4.3 解二元一次方程组（第二课时） 【教学目标】 ? 1、学会用加减消元法解二元一次方程组。 2、使学生了解加减法是解方程组的一个基本方法 3、了解解二元一次方程组的消元思想，体会数学中“化未知为已知”的化归思想。 【教学重点、难点】 ?重点：用加减消元法解二元一次方程组。 ?难点：熟练掌握加减法的技巧。 【教学过程】 一、复习引入： 解二元一次方程组的基本思想是什么？ 答：基本思想是“消元”； 2、用代入法解下列方程组： 二、新课学习： 【比一比】： 通过刚才的练习，我们发现用代入法来解某些二元一次方程组比较简便，如练习（1），但在解另外一些二元一次方程组时，却显得比较繁琐，如练习（2），因此我们就提出了问题：解二元一次方程组的基本思想是“消元”，即把较复杂的“二元”方程转化为简单的“一元”方程，代入法是其中的一种消元方法，但它在解如练习（2）的方程组时显得比较繁，那么还有没有其他的消元方法，也可以变“二元”方程为“一元”方程呢？ 【看一看】： 现在请同学们观察练习（2）这个方程组，找出各个未知数系数的关系？ （x的两个系数正好相等，y的两个系数是一对相反数）。 【析一析】： 我们知道相反数的和是0而两个相同数的差也是0，从中你能否得到一些启发？ 【想一想】： 为什么可以将方程组中的两个方程左边和左边相加、右边和右边相加，所得的仍旧是一个方程（等式），如