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课题: 2.11有理数的混合运算
策略与反思
纠错与归纳
【学习目标】
1、掌握有理数混合运算法则，并能合理使用运算律进行简便运算.
2、通过训练进一步提高运算能力。
3、在解决问题的游戏活动中，体验数学学习的兴趣.
【重点】有理数的混合运算．
【难点】准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．
【使用说明与学习指导】
阅读探究课本P88~P89的基础知识，自主高效预习；
完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成导学案
【自主学习】
（1）有理数混和运算的法则，先算 ，再算 ，最后算 ； 如果有括号，先算括号里的.
（2）计算 ⑴ 18－6÷（－2）×（－）;
⑵ 3＋22×（－）; ⑶ （－3）2×［－+（－）］
【合作探究】计算： ⑴ 18－6＋（－2）×（－）；
（2）
【当堂训练】计算：⑴ 8＋（－3）2×（－2）；
⑵ 100÷（－2）2－（－2）÷（－）.
【自我检测】
一 选择题
计算（ ）
A.1 B.25 C.－5 D.35
下列式子中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
的结果是（ ）
A.4 B.－4 C.2 D.－2
如果，那么的值是（ ）
A.－2 B.－3 C.－4 D.4
二．填空题
1.一个数的101次幂是负数，则这个数是 。
2. 。
3. 。
三．计算题
1. 2.
3.
4. 5.
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