三角形的外角教案2《数学教案》.docVIP

一、学习目标： 1．认识三角形的外角； 2．知道三角形的外角的两个性质； 3．能利用三角形的外角性质解决实际问题。 二、重点：三角形外角的两个性质； 难点：三角形的外角性质的证明 三、学前准备 三角形的内角和是多少？ 2．△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，则∠C=________． 3.△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：2，则∠A=_____，∠B=______，∠C=_______． 四、合作学习 （一）精讲 知识点一：三角形外角的定义 1、自学教科书理解三角形的外角的定义。 2、任意画一个三角形，并画出三角形的外角。像这样，三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。 3、找出右图中的外角 。 4、一个三角形有几个外角？ 。 （一）精讲 知识点二：三角形外角的两个性质 1、探究外角的性质 （1）如图9，△ABC中，∠A=70°，∠B=60°．∠ACD是△ABC的一个外角．能由∠A，∠B求出∠ACD吗？如果能，∠ACD与∠A，∠B有什么关系？ （2）你能进一步说明任意一个三角形的一个外角与它不相邻的两个内角 有什么关系呢？并说明理由？ 结论：三角形的外角等于和它不相邻的两个外角的和。 （3）外角与其中一个不相邻的内角之间的关系呢？ 教师备课札记结论：三角形的外角大于与它不相邻的任意一个内角 教师备课札记 五、精练 1、在△ABC中，∠B=50°，∠C的外角等于100°，则∠A=_____． 2、课本练习 六、拓展部分（实验班） 1．若三角形的外角中有一个是锐角，则这个三角形是________三角形． 2．△ABC中，若∠C-∠B=∠A，则△ABC的外角中最小的角是______（填“锐角”、 “直角”或“钝角”）． 3．如图1，x=______． 图1 图2 图3 4．如图2，△ABC中，点D在BC的延长线上，点F是AB边上一点，延长CA到E，连EF，则∠1，∠2，∠3的大小关系是_________． 七、作业：5、6 八、课后反思：