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初中教学英语时态讲解 初中教学英语时态讲解 PAGE PAGE6 初中教学英语时态讲解 PAGE 初中英语时态解说 初中阶段，要修业生掌握动词六种时态的基本构造(一般此刻时，一般过去时，此刻进行时，过去进行时，此刻达成时和一般未来时态)及它们的主要用法和差别。认识过去未来、过去达成时态的基本用法，解题时注意找出重点词，正确判断出时态，准时态构造正确变化动词。注意句子时态 的一致性，注意对特别时态的办理。 1、一般此刻时。 一般此刻时往常表示目前阶段常常发生的动作或存在的状态。往常用 “usually, often, everyday, sometimes”。 构造: 1）be动词。有一顺口溜： 我用am，你用 一定式:主语+am/is/are+ 其余 否认式:主语+am/is/are+not+ 其余 疑问式:Am/Is/Are+ 主语+其余?  are  ，is  用于他，她，它  ,  单数  is  ，复数  are. 简单回答:(肯)Yes,主语+am/is/are (否)No,主语+am/is/arenot 2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es。 “动词第三人称单数”的加法 即“怎样从动词原形变成第三人称单数” 1、一般状况加s. 2 、以o,s,x,ch,sh 结尾加es.3 、以“辅音字母  +y”结尾 改y  为 i+es 一定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数 否认式:主语+助动词dont/doesnt+ 动词原形+其余 疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其余 简单回答:(肯)Yes,主语+do/does ( 否)No,主语+do/doesnot 缩写形式:dont==donot doesnt==doesnot  注意：have  的第三人称单数为 has 用法： 1.表示事实,现状,性质或常常的 ,习惯的动作 ,常与 today,everyday,onceaweek,everyfiveminutes,onSundays  often,usually,always,sometimes, 等时间状语连用,eg.Hehas brother. 表示广泛真谛.eg.Theearthgoesroundthesun. 3. 表示在此刻时间里所发生的一个动作. eg.Herecomesthetrain. 4. 在时间和条件状语从句中代表一般未来时 .eg.Illgowithyouifyouarefreetomorrow. 一般此刻时用法专练: 一、用括号内动词的适合形式填空。 1. Heoften________(have)dinnerathome. 2. DanielandTommy_______(be)inClassOne. 3. We_______(notwatch)TVonMonday. 4. Nick_______(notgo)tothezooonSunday. 5. ______they________(like)theWorldCup? 二、改错(划犯错误的地方，将正确的写在横线上 ) IsyourbrotherspeakEnglish?__________________ Doeshelikesgoingfishing?__________________ Helikesplaygamesafterclass.__________________ Mr.WuteachsusEnglish.__________________ Shedon’tdoherhomeworkonSundays._________________ 2、内行。 往常用“now/look/listen”. 1．内行表示在正内行或生的作， 也可表示目前一段内的活或段正在 行的作。 2．内行的构：. 一定句：主+be（is,am,are ）+在分-ing eg:Iam(not)doingmyhomework. You/We/Theyare(not)reading. 否认句：主+be（is,am,are ）+not+ 在分-ing 一般疑句：Is(Are)+主+在分-ing？ 特别疑：疑+be+ 主+ ing? 加ing的化 一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking 以不音的e尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting 3)假如末端是一个元音字母和一个音字母，双写末端的音字母，再加 ing， 如：run-running,stop-stopping,swim—swimming 4. 内行：用所的的正确形式填空： boy__________________(draw)apicturenow. 2.