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初中教学英语构词法 初中教学英语构词法 PAGE PAGE11 初中教学英语构词法 PAGE ））））） 初中英语构词法 英语构词方法主要有三种：即合成、派生和转变。 一.转变 英语单词的词性特别活跃， 名词用作动词，动词转变为名词， 形容词用作动词等现象特别普 遍，这类把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转变。 阅读中常常出现转变词， 只 要抓住单词的原始意思，联合句子成分，就简单弄清它们的引申义。 动词和名词之间的互相转变。有时意思变化不大，有时有必定的变化。 动词转变为名词。如： ShallwegooutforadrivenextSunday? 下个礼拜天我们出去驱车旅游，好吗 ? 句中的drive由动词转变为名词 (词意引申为“驱车旅游”)。 Ioftengothereforawalk. 我常常去那边漫步。 (句中walk由动词转变为名词 ) 名词转变为动词。如： Haveyoubookedyourticket? 你的票订好了吗 ? (句中book由名词转变为动词 ,词意引申为“订购”) Handmeyourknife,please. 请把你的刀子递给我。 (句中hand由名词转变为动词 ,词意引申为“传达”) 2.少部分形容词转变为动词。 Thetrainsloweddowntohalfitsspeed. 火车速度减慢了一半。 (句中slow由形容词转变为动词，词意引申为 “减速”) Dontdirtyyourclothes.别把你的衣服弄脏了。 (句中dirty由形容词转变为动词，词意引申为 “弄脏”) 3.形容词和名词之间的互相转变。 Thepoorwerenotallowedtogointothisparkthosedays. 那个时候，穷人是不同意进入这个公园的。 (句中poor由形容词转变为名词，词意引申为 “穷人”) Theytookthesicktohospitalyesterday. 昨天他们把那个病人送进了医院。 (句中sick由形容词转变为名词，词意引申为 “病人”) 有些词能够词形不变，只因重音变化而发生词类转变，有时词义也可能变化。 如:record[re?k??d]v.记录 record[r??k??d]n.记录 有些词词形不变，只因词尾的清浊音变化而发生词类转变，有时词形也能够变化 如:excuse[?ks?kju?z]原v.谅 excuse[?ks?kju?s]n.谅解 use[ju?z]v.用 use[ju?s]n.用 二.派生 ）））））） ））））） 派生词是在一个单词前方加前缀或后边加后缀组成新词。如： happy—unhappy (加前缀un-) happy—happily (加后缀-ly) 经过加前缀组成另一个词。 前缀一般不造成词类的变换，但能惹起词义的变化。前缀中有相当一部分可组成反义词。常用的前缀有： dis- 不,相反的 dislike不喜爱,disappear消逝,dishonest不诚实 im- 不 impossible不行能,impolite不礼貌 mis- 错误的 Misuse（勿用）,misunderstand（误会）,mistrust（误信） re- 从头,再次 rewrite,retell super- 超级,上层 supermarket,superman un- 不 unfair,unusual,unable,unlike under- 下边的 underground 个别前缀也能够惹起词类的变化，如： en-能够和名词或形容词组成动词： enlarge（扩大）,enable（使能够）,encourage（鼓舞）； a-能够和名词组成形容词： asleep（睡着的）； out-能够和一些动词组成名词： outcome（结果）,outlet（出口）,outlook（看法）。 2.经过加后缀组成另一个词。后缀不单能改变词义 ,也能改变词类。 常用的组成名词的后缀：后缀 意义 例词 -er 人,动作者 worker,singer,recorder,teacher -or 人,动作者 actor,visitor,editor -ist ）））））） ））））） 人,主义者 chemist,dentist,scientist, -ess 女性 actress,waitress -hood 身份,状态 childhood,boyhood -ment 行为,动作,结果 government,movement,development -ness 状态,性质 illness,happiness -ion 动作,状态 discussion,decision,organization -th 状态 length,wealth,truth -ese 人 Japanese