饲养和观察蚯蚓教案范文.docx

饲养和观察蚯蚓教案范文 饲养和观察蚯蚓教案范文 为满足学生的个性特点和发展需要， 在课前布置学生饲养和观察 蚯蚓的活动来获取知识，培养科学探究能力，并进行情感教育。下面 是 精心为你整理的饲养和观察蚯蚓教案范文，一起来看看。 饲养和观察蚯蚓教案范文 1 一、教学背景： 蚯蚓是学生比较熟悉又陌生的小动物， 在分类学上属于无脊椎动 物环节动物门寡毛纲，整个身体柔软，由许多相似的体节构成，没有 眼，但有感光细胞，运动方式为蠕动，主要靠身体内的环肌和纵肌交 替收缩及刚毛的配合完成。 二、设计思想： 饲养和观察蚯蚓， 实际上是一个连续过程，要做好这个实验，关 键在于学生饲养好蚯蚓， 并做好观察记录， 因为教材旨在通过通过学 生平时熟悉两种陆生动物 (蚯蚓和家兔 )为代表的观察和研究，来说明 陆生动物是如何适应陆地生活的环境的， 因此， 我们必须挖掘教材所 蕴藏内涵和外延，以利于教学。所以，本探究实验应该是从提前安排 学生在校外采挖蚯蚓开始。 三、教学目标： 1 、通过对蚯蚓的饲养和观察，了解陆生动物适应环境的形态结 构及生理特征 ; 2 、概述环节动物特征 ; 1 / 15 饲养和观察蚯蚓教案范文 3 、通过学生采集和饲养蚯蚓，培养学生观察能力和理解动物的 形态结构和生理特性相适应的生物学概念 ; 4 、通过饲养蚯蚓，培养学生关爱生命的意识及爱护动物的情感 ; 四、教学重点及难点： 1、重点： 蚯蚓的形态结构、 生理特征与生活环境相适应的特点 (运 动、呼吸 ) 2 、难点：蚯蚓运动快慢比较实验、刚毛及粘液的作用 五、课时安排： 1 课时 六、教学过程设计： 1、提前一周布置学生采集蚯蚓 (强调学生外出采集蚯蚓时必须注 意安全，以防事故发生 ); 2 、并要求给蚯蚓一个舒适安静的家，教师向学生介绍观虫器的 制作方法 (①取大小矿泉水瓶各一个，用剪刀剪去上半截 ;②将小矿泉 水瓶置于大矿泉水瓶之中 ;③在矿泉水瓶内加一些土壤，注意土壤湿 度)要求学生自制观虫器， 写好观察笔记， (学生在家饲养蚯蚓的过程， 其实就是一个仔细观察的过程， 但学生观察可能无序， 作为教师就要 提示学生注意观察顺序，并提醒学生真实填写好观察日记 ) 3 、观察内容由老师提示在观察饲养蚯蚓时注意以下问题：①你 在什么地方采集到蚯蚓的 ?②土壤的水分、 土质情况如何 ?③根据采集 地点分析蚯蚓生活的环境怎样 ?④你观察到蚯蚓的活动时间如何 ?⑤ 蚯蚓吃的是什么 ?学生自我完成，回校上课进行交流。 4、 上课时学生展示①自制的观虫器 ;②学生交流观察笔记。 (教师 2 / 15 饲养和观察蚯蚓教案范文 注意及时评价和表彰 ) 5 、教师提问： ①根据你饲养蚯蚓的过程请回答蚯蚓适合生活在什么环境中， 你 的依据是什么 ? ②你在饲养蚯蚓的过程中， 对蚯蚓进行观察时一般是在什么时间 进行观察的 ?之所以在这个时间观察，主要是因为蚯蚓的生活习性是 什么? ③你是用什么喂养蚯蚓的 ?你发现蚯蚓最喜欢的食物是什么 ? ④你在饲养蚯蚓的过程中还有什么体会和心得要以大家分享 ? ⑤有没有在饲养蚯蚓的过程中，蚯蚓死亡的 ?如果有，你可以分 析蚯蚓死亡的原因吗 ? 6 、各小组检查实验桌上实验器材：活蚯蚓、棉球、放大镜、玻 璃板、粗糙的纸、秒表、直尺、自制饲养蚯蚓的实验装置的材料和用 具等 7 、下面我们继续研究蚯蚓的外部形态和运动方式观察 老师讲明要求后然后各小组进行观察实验。 第一是观察顺序，阅读观察提纲 ; 第二是操作注意事项 ; 第三是小组成员相互合作，做好记录 ; 第四是注意操作步骤。 (1) 外形观察： 下面是观察提纲 (每小组有一份 ) 3 / 15 饲养和观察蚯蚓教案范文 ①如何区别蚯蚓的前、后端 ?如何区别蚯蚓的背、腹面 ? ②组成蚯蚓的身体结构：外形如何 ?请用几何语言描述。整个身 体是如何构成的 ?观察它的身体是否分节的 ? ③蚯蚓的环带在什么地方 ?请描述其特征。数数从蚯蚓前端到环 带共有多少节 ? ④用手轻轻触摸蚯蚓的身体的体壁和体表， 体会是否有黏滑的感 觉?想想是什么原因造成的 ?这些粘液对蚯蚓生存有什么意义 ? ⑤把蚯蚓放在手心或者手背上， 体会蚯蚓在上面蠕动时自己的感 觉?仔细观察蚯蚓是如何运动的 ? ⑥用手指来回触摸蚯蚓近前端