小学四年级下学期美术教学计划参考.docx

小学四年级下学期美术教学计划参考 小学四年级下学期美术教学计划参考【一】 一、学生知识能力学习习惯分析： 四年级学生已经初步认识形、 色与肌理等美术语言， 学习使用各 种工具， 体验不同媒材的效果， 能通过看看、 画画、 做做等方法表现， 有一定的色彩基础， 对美术也有着浓厚的兴趣， 但还缺乏想象力和创 造精神。 二、教学目的任务： 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察 习惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自 己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美 术表现和美术创造的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点： 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发 学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 完成任务的措施： 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教 学计划。 2、好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求 达到教学效果。 课时安排： 第一周：节日 第二周：看花灯 第三周：水墨变体画 第四周：穿穿编编 第五周：纸卷魔术 第六周：罐和壶 第七周：适合纹样 第八周：车 第九周：我设计的车 第十周：我造的车 第十一周：乘车印象 第十二周：色彩的对比和和谐 第十三周：染纸 第十四周：套色纸版画 第十五周：看新闻，画新闻 第十六周：石头中的生命 第十七周：环境小设施 第十八周：我设计的环境小设施 小学四年级下学期美术教学计划参考【二】 一、教材分析 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线， 以由浅入 深的基础知识和基本技能内容为副线， 主、 副线密切关联， 穿插并行。 主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用 设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、 基本技能的基础上始终 贯穿审美性和情意性的教学要求， 兼顾学生个性的发展和知识技能的 学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习， 设计内容要贴近学生的生活 经验， 强化学生美术学习的兴趣； 在继承中华民族悠久历史和美术文 化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展 方向。 二、教学目标 通过观赏和各类美术作品的形与色， 能用简单的话语大胆的表达 自己的感受； 启发学生感受并表现生活中的美好事物， 从中体验生活 的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语 言的表达方式和方法； 培养学生表达自己感受或意愿的能力， 发展学 生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 三、教学主要措施 1. 教学应与学生实际生活紧密相结合。 2. 教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性， 尊重学生的选 择。 3. 努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习 过程的情感体验。 4. 重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。 四、全册教学进度 周次 内 容 周次 内 容 第一周 聚聚散散 第二周 小圆点的魅力黑与白 第三周 主体与背景 第四周 冰川与晚霞 第五周 画嗅觉 第六周 卡通画 第七周 双胞胎 第八周 藏书票 第九周 我和我的小伙伴 第十周 那一刻的我 第十一周愉快的春游 第十二周哪些是相同的 第十三周千变万化的帽子 第十四周飘来飘去的小岛 第十五周迷宫 电脑美术 第十六周 会游的玩具 第十七周光的魅力 第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑 小学四年级下学期美术教学计划参考【三】 一、学生情况分析 四年级共有 2 个班，四（ X）班 XX人，四（X）班 XX人，学生对 美术课兴趣浓厚， 在学习行为上已具有了一定的稳定性， 思维更活跃、 更宽广。 从学生固有的天性来说， 单纯、 好动的性格， 促成学生天真、 可爱的特点。 这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识， 并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力， 其中对绘画材料 的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并 能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意 识和较好的心理品质。但也有不足之处： 1、造型上普遍极