幼儿园垃圾分类工作计划.docx

幼儿园垃圾分类工作计划 第 1 篇: 幼儿园垃圾分类工作计划 一、活动背景 校园在进行施工建设， 基础设施还不太完善， 我们的环境越来越 恶劣， 垃圾随处可见， 污水随意从窗户往外面倒， 影响到了我们的公共卫生， 环保学院不再环保。 系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。 二、活动名称 中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动 三、活动主题 垃圾随手从窗户扔， 垃圾分类回收不仅关 “垃圾分类，保护环境，共建美丽校园” 四、活动目的 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。 2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让 他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。 3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪 流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美 丽，让民族在世界之林中更加有地位。 五、活动口号 保护环境，从我们做起 ;美丽学院，从垃圾分类做起。 六、主办单位 -- 环境管理干部学院 承办单位： -- 环境管理 -- 学院自然之家协会 七、活动形式 演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。 (1) 、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分 专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害， 分发书签式纪念小传 单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书 )， 并且在各个寝室 楼下贴出倡议传单， 在人流量大的地方打出相关的横幅， 贴出宣传海 报，也可以进行签名活动。 (2) 、主题活动： A、在校内各个垃圾桶上贴上标签 ( 有关可分类与不可分类的物品 名称) ，用次来提醒同学们进行垃圾分类。 B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋 (在袋上注明中国环境管理干 部学院和垃圾袋分类标示等名称 )。 C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏 ( 主持人待定 ) ，游戏获胜 者给予不同颜色 (如可回收用绿色， 不可回收用黄色 ) 的环保垃圾袋与 其它物质奖励 (物品待定 ) 。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。 D、在校广播台及相关平台进行报道 (3) 、活动结束 1. 安排宣传报道人员， 由院新闻中心负责。 做好本次活动后期宣 传报道，并公布于校新闻网。 2. 自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料 报道等 ) 的留档保存工作。 3. 成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。 (活动照片和 4. 对乱扔的相关宣传产品进行回收 5. 最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作， 每个人 的一个动作， 将是我们热爱的学院环境前进的一大步。 (视情况而定 ) 八、活动经费预算 宣传横幅 - 元/ 条元 海 - 元/ 张 - 元 书签式传单 - 元/ 个 - 元 环保垃圾袋或布袋 - 元/ 个- 元 知识问答卡片 - 元/ 张- 元 九、注意事项 1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来 参与，增加吸引力。 (负责人： ) 2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。 (负责人： ) 3、注意现场秩序维护和气氛调动。 ( 负责人： ) 4、相关事宜总负责老师： 第 2 篇: 幼儿园垃圾分类工作计划 活动目标： 1. 认识可回收、 不可回收标记， 学习将垃圾分类为可回收垃圾和 不可回收垃圾。 2. 体验环境污染带来的影响， 知道乱扔垃圾会污染环境， 有初步 的环保意识。 3. 初步了解垃圾的危害。 4. 学会爱护环境，不做“禁止”的事。 活动准备： 1. 布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。 2. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3. 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 活动过程： 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家， 请幼儿说说自己的感受， 比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。 2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 ( 出示可回收标记 ) ，提问：什么叫可回收 ?我们的生活中有哪些 垃圾是可回收的 ? ( 出示不可回收标记 ) ，提问：为什么叫不可回收 ?有哪些垃圾是 不可回收的 ? 3、帮助小熊整理垃圾。 4、集体检查， 进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队” ，检查幼儿园的垃圾分类情况。 活动反思： “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可 回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿 初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源， 我们加以巧妙利用