一年级下册美术教案 第四课 七彩虹｜岭南版 (1).docVIP

《七彩阳光》教学设计方案 一、教学目标分析 （一）人文素养目标 培养学生对色彩的感受能力，激发学生对艺术学习的兴趣，调动学生多种感官来认知、感受大自然的美。 （二）艺术能力目标 1、体会色彩所产生的不同心理感受，通过了解彩虹的成因，使学生知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的。 2、观察大自然的色彩，认识彩虹的七种色彩，并用彩色笔表现出对七色光的感受。 二、学习者特征分析 本课的教学对象是一年级的学生，年龄特征是活泼好动，爱唱、爱玩，并且个性明显。经过一个学期的小学艺术教育，欣赏作品能力和艺术表现的方式有了一点认识。他们对艺术学科的学习始终保持浓厚的兴趣，学习积极性、主动性高，主动参与课堂的每