社会工作综合能力初级复习题含答案第十八篇.docVIP

社会工作综合能力初级复习题含答案第十八篇.doc

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社会工作综合能力初级复习题含答案第十八篇 社会工作综合能力初级复习题含答案第十八篇 PAGE / NUMPAGES 社会工作综合能力初级复习题含答案第十八篇 2018 年(社会工作综合能力 (初级 ))复习题含答案 (第十八篇 ) 单项选择题 -1 以下关于社会工作的说法,错误的选项是 (____)。 A.社会工作是以帮助服务对象为目的的活动 B.社会工作是利他的而非出于利己动机的 C.社会工作是以帮助有困难、有需要的人为出发点的 D.社会工作是为了帮助和管理服务对象 【答案】 D 【解析】 [解析 ] 社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人 的职业化的服务活动。 这必然义指出了以下几点: ① 社会工作是以帮助别人 (服务对象 )为目的 的活动,是以帮助有困难、有需要的人为出发点的,是利他的而非出于利己动机的,诚然经过 供应服务社会工作者也会获取社会所认同的酬金; ② 以科学的知识为基础的活动; ③ 科学的 助人方法; ④ 社会工作是职业化的助人服务活动。 单项选择题 -2 以下关于公共政策分配的基本功能的相关内容表述中不正确的选项是 (____)。 A.宽泛获益的社会少许者简单从公共政策中获取利益 B.为减少社会成员之间的利益摩擦,政府需要站在公正的立场上,用政策来调整利益 关系 C.一般地说,政策受益的人越多,发生政策偏离的可能性就越小 D.每一项详尽政策,都有 “谁受益 ”的问题;换句话说,政策必定鲜亮地表示把利益分 配给谁 【答案】 A 【解析】 公共政策的功能就是公共政策在管理社会公共事务中所发挥的作用。公共政策拥有导向、调控和分配等基本功能。 单项选择题 -3 (____)是经过外面的影响和干预而组建起来的小组。 A.组成小组 B.自然小组 C.基本小组 D.正式小组 E.封闭小组 【答案】 A 【解析】 [提示 ] 在小组社会工作中,小组的分类标准好多,以小组形成方式分类,可将小组分成 组成小组和自然小组。 其中,经过外面影响和干预而组成的小组是组成小组; 由于一些自然事 件、人与人之间的相互吸引或感情方面的需求等要素, 人们自可是然齐聚在一起形成的小组是 自然小组。基本小组是以组员间的联系分类的, 正式小组是以小组的结构来划分的, 封闭小组 是以组员的界限来划分的。见教材第五章第一节小组的分类。选项 A 是正确答案。 单项选择题 -4 菲菲今年刚上小学,在家里素来娇生惯养,平时不喜欢与其他小朋友玩耍, 性格特别内向, 上了小学后既不愿意与新同学接触, 也不愿意受学校规章制度的 拘束,因此经常闹着不愿上学。于是其家长向社会工作者小王追求帮助,在认识 情况后,小王在菲菲的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为菲菲制 订了合理的介入方案。小王的工作表现了社会工作的 (____)特点。 A.重申专业方法 B.多方共同 C.侧重专业价值 D.职业助人活动 【答案】 B 【解析】 社会工作是复杂的帮助有困难的人及集体的活动,与一般助人活动对照,它有好多特点, 主要表现在: (1)职业助人活动。 (2)侧重专业价值。 (3)重申专业方法。 (4)侧重实践。 (5)双方合 作。 (6)多方共同。因此可知,小王的工作表现了多方协调的特点,应选 B。 单项选择题 -5 学校社会工作者组织高年级同学利用课余时问与低年级同学沟通学习心得。 从学校社会工作的主要内容来看,这属于 (____)。 A.全体学生成长关怀 B.全体学生生活指导 C.特别集体学生服务 D.全体学生学业指导 E.全体学生职业指导 【答案】 D 【解析】 [提示 ] 学校社会工作者应该引导和帮助所有学生更好地学习。能够经过个案指导或集体 工作方式进行学业指导,经过设计合理的小组活动,达到学生学习上成长的目的。比方,学习 兴趣培养小组、商议个人学习方法小组等。 单项选择题 -6 若是缺乏感情方面的沟通, 社会工作者就无法深入到受助家庭的自然生活场 境中。而这一要求在家庭治疗中其实不突出。 这表现了家庭社会工作与家庭治疗的 (____)不同样。 A.起源 B.关注焦点 C.专业关系 D.工作理念 【答案】 C 【解析】 暂无解析 单项选择题 -7 运用计划、组织、指挥、协调、控制方法对社会工作机构进行管理以有效达 成社会工作目标,这是 (____)对社会工作的贡献,集中反响在社会行政之中。 A.行政管理学 B.心理学 C.社会学 D.文化人类学 E.政治学 【答案】 A 【解析】 [提示 ] 管理学特别是行政管理学知识对社会工作的贡献,集中反响在社会行政之中。社 会行政运用计划、组织、指挥、协调、控制这一整套行政管理方法对社会工作机构进行管理以 有效地达致社会工作目标,是管理学与社会工作关系的突出表现。因此,答案是 A。 单项

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