同底数冥的乘法.docxVIP

1.1同底数哥的乘法 教学目标：1.能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数感符 号感。 .在已有的对哥的知识的了解基础之上，通过与同伴合作，经历探索同底数 哥乘法运算性质过程，进一步体会哥的意义，发展合作交流能力、推理能 力和有条理的表达能力。 . 了解同底数哥乘法的运算性质，并能解决一些实际问题，感受数学与现实 生活的密切联系，增强学生的数学应用意识， 训练他们养成学会分析问题、 解决问题的良好习惯。 教学重点：同底数哥乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。 教学过程： 一、复习回顾 活动内容：复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识： / 黑=[xhx xa t ~~r 幕 二、情境引入 活动内容：以课本上有趣的天文知识为引例， 让学生从中抽象出简单的数学模型， 实际 在列式计算时遇到了同底数哥相乘的形式， 给出问题，启发学生进行独立思考， 也可采用小 组合作交流的形式， 结合学生现有的有关哥的意义的知识， 进行推导尝试，力争独立得出结 论。 三、讲授新课 .利用乘方的意义，提问学生，引出法则：计算 103X 102. 解：103X 102=(10 X 10X 10) X (10 X 10)(哥的意义) = 10X 10X10X10X10 (乘法的结合律) =105. .引导学生建立嘉的运算法则： 将上题中的底数改为a,则有 a3 - a2= (aa