你拍一，我拍一.docxVIP

游戏目的1.在游戏中巩固数字1~10。2.加强对日常生活中蔬菜、水果等特征的认识。3.体验语言游戏带来的快乐。 游戏准备：1.室内或者走廊等地方。2.两名幼儿面对面坐好(站好)。3.悉游戏“你拍一,我拍一” 游戏玩法:1.两名幼儿面对面2.一边的手,交击掌,一边一问一答。 观察记录;1.课息的时间到了,有几个幼儿从书架上了书,安静地看书,还有几个幼儿在玩自带玩具,大多数幼儿都主动找到自己的好朋友,面对面,开始玩你拍一,我拍一”的游戏。因为这是一个新的语言游戏,幼儿对新事有比较强的好奇感和新鲜感,所以很乐意积极主动地去玩这个新游戏. 2.瑶瑶和好朋友阿奕,快乐地拍着手,蹦跳跳地转圈玩着游戏。檬檬被好朋友拉着手,不情愿地玩这个游戏。添添和一帆两个小男生最活跃了,一边跳,一边唱着儿歌,转着圈,拍着手一起做游戏。金姿悄悄地走到教师面前说:“我也想玩拍手游戏,可是我不会。”我蹲下来问她不会的原因,她说记不住这么多水果、蔬菜的名字。我恰当地引导,让金姿找到了规律,很快便掌握了技巧:小美和莉雅两个人玩得最开心,她们一边拍手,一边大声地念着儿歌,一问一答,不亦乐乎。 3.安静看书的几个小朋友终于坐不住了,于是放下手中的书,悄然走过来和小伙伴也玩起了这个游戏。 4.文文小朋友一边高兴地念着儿歌,一边蹦跳着。我走到她身旁,示意她和我一起玩这个游戏。她一边拍着手,一边着念儿歌,蹦蹦跳跳地来到我面前,和我交叉击掌。玩自带玩具的几个幼儿看到我和文文这样开地玩,也纷紛边拍手、边蹦跳地玩着“你拍一,我拍一的游戏,欢乐的笑声洋溢在整个教室中。