试验室建设和实践教学改革-湖南大学化学化工学院.docx

试验室建设和实践教学改革 -湖南大学化学化工学院 四、实验室建设和实践教学改革 4.1 实验室建设 4.1.1 基础化学实验室情况简介 2 2化学实验中心实验室面积 1820m，学生平均实验占用面积达 2.8m 2 2 1665.4 万元的固定资产 , 仪器、 设备总台 （套） 数为 825, 单值 500 元以上的仪器 设备 645 台（套）。化学实验中心现有专职人员 15 人，教师 4 人。工科化学基地 参加实验教学的教师是实验专职人员的 4 倍。 化学实验中心既是工科基地建设实 施的场所，又是我校主要基础实验教学场地。担负着化学化工学院及其它院系 14 个专业、 47 个班级 1386 名本科生的普通化学、物理化学、无机化学、有机化 学、 分析化学、 化工原理实验教学及化学化工学院部分本科生、 研究生毕业论文 实验任务。每年开出不重复实验 120 个，总学时为 360，是理论课学时的 1.25 倍。实验开出率达 100%。 4.1.2 实验室体制与实验队伍的建设 四大化学基础实验室、普通化学实验室始建于 1959 年，隶属各基础化学教 研室管理。 1997 年，工科化学基地建设启动时，我院在校内率先采取实验人员 择优录取的招聘办法，并对实验工作进行量化后，其岗位由原来的 15 个减到 12 个，补充教师 3 个，在此基础上成立了化学实验中心， 1999 年化工原理实验室 （ 1 人）、计算机房（ 1 人）、去离子水房和玻璃间（ 1 人）并入实验中心，实现 了校院两级管理。化学实验中心设书记、主任、秘书各 1 名，副主任 2 名。通过 几年的运作，化学实验中心实现了四个统一： （1）实验场地统一使用，使实验 室利用率由原来的 50%提高到 79%。（2）对全校的化学基础实验教学统一安排、 平衡了各年度的实验工作量。 （3） 实验人员统一管理， 实行定岗与流动相结合的 制度，提高了实验人员的业务素质，达到了减员增效的目的。 （4）仪器、设备集 中统一使用、 购置与管理， 不仅避免了重复建设和资金分散使用， 而且有利于大 型仪器、设备的购置，同时也提高了使用率、实现了资源共享，为化学实验中心 整体发展计划的实施提供了保障。 通过引进和培养，目前化学实验中心已建立了由教授（ 2 人） 、副教授（ 1 人），高级工程师（ 4 人）、讲师（ 1 人）、工程师（ 5 人）、助理工程师（ 3 人）高 1 / 7 试验室建设和实践教学改革 -湖南大学化学化工学院 级技工 (1 人)及一般工人（ 2 人）组成的实验队伍。 4.1.3 广泛使用现代化仪器，大力度优化实验环境 为使学生尽可能多地掌握现代化实验技术， 以适应当今社会的需要。 近几年来， 化学实验中心已更新了一大批现代实验仪器， 如美国 PE公司的微机红外光谱仪 （1 台）、日本岛津公司微机液相色谱仪（ 1 台）、微机差热分析仪（ 1 台）、原子吸收光 谱仪（ 1 台）、微机气相色谱仪（ 6 台）、微机量热仪（ 8 台）、微机 B-Z 振荡反应 参数测定仪 （8 台）、 数显旋光仪 （22 台）、 磁天平 （10 台）、 数显折射仪 （8 台）、 数字熔点仪（ 18 台）、电位综合测试仪（ 8 台）、电子天平（ 75 台）、传热实验计 算机采集实验、吸收在线数据采集处理实验装置（ 2 台）、微反色谱联机实验装 置（ 1 台）、紫外荧光分析仪（ 2 台）、生物显微镜（ 30 台）、 PCR基因扩增仪（ 2 台）、光照老化箱（ 1 台）、凝胶成像系统（ 1 套）、数字电导率仪（ 20 台）、差热分 析仪（ 16 套）、旋转蒸发仪（ 16 台）等。 为规范实验室行为， 使学生养成良好的实验习惯。 于 1997 年和 2000 年