一年级教师工作计划参考.docx

一年级教师工作计划参考 一年级教师工作计划 1 一、学生现状分析 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结 同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都 是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬， 对集体荣誉的珍惜趋于表面化， 为了做给别人看而做， 行动上缺乏自 主性， 在处理人际关系中意识狭隘。 在新学期中应注意理论联系实际， 让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的知识系统和结构 大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天 三、教学目的 1 、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2 、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3 、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 4 、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5 、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来 的利与弊。并学会看天气。 教学重点 1 、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 2 、培养学生关心、爱护同学的品质。 教学难点 形成正确的行为习惯。 四、教学中的主要措施 1 、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节 课。 2 、按照激情 --- 明理--- 导行--- 反馈的思路教学。 3 、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4 、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯 的形成。 一年级教师工作计划 2 一、学情分析 小学生活和幼儿园生活是大不一样的， 对于刚上学的一年级新生 来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很 多的不适应， 甚至不知道该做些什么。 然而这些都需要学生尽快去适 应， 否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难， 严重的还会使 学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。 这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限， 使他们能尽 快地融入到新的集体生活中来。 并以自豪、 愉悦的心情面对新的变化。 那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯， 有针对性地对学生进行教 育。 帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换， 使学生能够在 学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。 二、教材分析 教材第一单元我是小学生啦： 通过一系列生动活泼的活动， 帮助 新生形成对入学的正确认识和态度， 缓解新生中普遍存在的 “入学不 适应”现象。逐步适应并喜欢小学生活，为入小学学习创设一个良好 的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。 第二单元学校的一天： 本着以生为本的原则， 时刻关注学生的行 为习惯，有针对性地对学生进行教育。从学生实际情况出发，本单元 以“上学的一天” 为主线，按照上学路上→学校生活→放学的线索展 开， 旨在配合小学的入学教育， 帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生 的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适 应小学生活。 第三单元我爱我家： “家”是儿童成长的重要场所， 儿童对 “家” 有着很深的情感依恋。 要培养儿童健康、 积极的生活态度和良好的生 活习惯，使其获得基本的健康意识和生存能力，从儿童的情感入手、 从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。 第四单元银色的冬天： 本单元依据课程标准的要求， 让儿童了解 冬天里的自然现象。 知道当冬天到来时， 季节变化的特点及其对动植 物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的 体验产生对冬天的热爱， 让儿童了解各地冬天不同的景象， 感受大自 然的勃勃生机。 同时引导学生探索了解“冰是怎么来的 ?”的科学道理，并尝试 做一个小实验和一个美丽的冰饰， 以激发儿童从多角度多层面认识冬 天。 同时结合学生生活安排了新年联欢活动， 鼓励儿童通过各种途径 作好新年联欢活动的准备，并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动， 实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑 雪等孩子们喜欢的活动感受冬天的乐趣。 一年级教师工作计划 3 一、教材分析 本册教科书共 5 个单元， 根据小学一年级儿童心理发展特点， 从 适应小学生活的逻辑出发， 选择与儿童生活关系密切、 切实需要得内 容，按照主题进行整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛