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获奖主题班会案例——我学雷锋好榜样 一、活动目的 1．介绍雷锋生平事迹，让学生在追忆英雄人物雷锋的光辉事迹中接受爱国 主义教育。 2、通过学雷锋活动系列，弘扬雷锋精神，营造优良班风，为构建和谐校园 做贡献。 二、活动意义 1、通过本活动培养学生收集、整理、筛选材料的能力，培养学生的分工合 作的能力。 2、通过活动唤醒学生学雷锋的意识，激发学雷锋的热情，希望更多的“小 雷锋”出现。 三、活动形式 1、采用“妈妈收看电视节目的情景模拟”形式将主题班会的各个环节串起 来 2、每个环节都是以电视节目形式出现：新闻播报、雷锋知识竞答、小品表 演、红歌展示 四、活动前准备 1、道具的准备：自制电视机、遥控器、话筒、各电视台的Logo牌、节目单， 喷绘条幅 2、收集雷锋的生平事迹 3、原创歌曲《我学雷锋好榜样》并组织全班学生唱红歌 4、编写剧本《真假雷锋》，选择演员，排练小品 5、让学生思考新时期该怎么弘扬雷锋精神 6、准备串词，培训小记者和主持人 五、活动过程 （一）创设情境，导入活动 情景模拟：母子对话，导入主题班会 情景模拟：以妈妈看电视节目的方式进入主题班会的第一个环节 （二）展开活动，感受雷锋 模拟CCTV新闻频道的形式——新闻主播连线外景记者进行新闻播报，展开 主题班会第一环节——感受雷锋 情景模拟：以妈妈看电视换台的方式过渡到下一个活动 雷凤 （班主任）看了这则新闻以后边摇头边叹道：现在的小孩子连雷锋是谁 都不知道，实在是太不应该了。拿起摇控器换了一个台，画面上是“王小鸭”正 在主持《雷锋辞典》 模拟CCTV—3王小丫主持《开心辞典》的节目形式，自创节目王小鸭《雷锋 词典》展开主题班会第一环节的第二个活动 自创节目王小鸭《雷锋词典》，模拟王小丫主持的节目《开心辞典》让全班 学生用轻松愉悦的方式进行雷锋知识抢答，通过这个活动让学生了解雷锋的生平 和事迹，感受雷锋精神 王小鸭（吴馨怡）：观众朋友们大家好！我是主持人王小鸭，欢迎收看本期 的《雷锋词典》节目，接下来我们进行雷锋同志生平故事的有奖问答比赛。请问 选手们都准备好了吗？全体学生：准备好了。 王小鸭（吴馨怡）：我念出题目，请大家抢答，请听题 雷锋知识知多少？题目展示（具体题目见附件一） 情景模拟：以妈妈看电视节目做简单点评之后继续换台的方式过渡到下一个 环节——感悟雷锋 （三）活动深入，感悟雷锋 模拟北京卫视播放小品的形式展示本班自编自导小品 《真假雷锋》，进入主 题班会第二个环节 模拟电视节目《大家来八》的形式进入主题班会第二个环节展示第二个活动 《大家来吧》 （1、小品表演者与观众互动的形式，让学生谈一谈现在还需要学雷锋吗？ 学生自由发言：主要引导学生从身边说起，从小事说起，如端正学习态度，认真 学习，关心集体。从雷锋助人为乐的精神、严于律己的精神和钉子精神三个方面 去说我们个人需要发扬雷锋精神才能做好分内之事，让自己的生命有意义；社会 需要雷锋精神才会变得温馨和谐，我们需要温暖的社会，需要人人相互帮助的人 际关系） 情景模拟：以妈妈看完电视节目做简单点评之后继续换台的方式展开主题班 会第二个环节的第三个活动 模拟重庆卫视唱红歌的形式展示本班改编歌曲 《我学雷锋好榜样》，富有创 意和感染力的歌声将整个主题班会推到了高潮 情景模拟：妈妈听完歌之后发现儿子主题班会课早就开始了，赶紧换台到东 南卫视，转到了主题班会现场，展开主题班会第二个环节的第四个活动 模拟湖南卫视电视节目 《天天向上》让学生从自身做起，说一说以后可以从 哪些方面向雷锋学习 （四）活动总结，学雷锋谈期望 模拟浙江卫视电视节目《中国达人秀》用《雷锋达人秀》的节目形式请学生 家长发言 班主任总结 校长讲话，都采用“我要给你们YES”的形式开场 （五）活动延伸，弘扬雷锋精神 六、活动评析 本堂主题班会的亮点在于： 第一，形式新颖，吸引眼球，整个主题班会采用“妈妈看电视”的情景模拟 方式，给人耳目一新的感觉，充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。 第二，内容丰富而深刻，各个环节以模拟不同频道节目展示。首先，模拟《开 心辞典》——《雷锋词典》展示