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收银员扮演的游戏,幼儿的兴致很高。游戏前的谈话活动、情景表演使幼儿加深了解超市收银员的工作！角色游戏《我是收银员》 活动目标: 1.学习扮演超市的收银员，初步了解超市收银员的工作职责。 2游戏中能大胆地进行顾客与收银员之间的对话，促进语言表达能力的发展。 3学习协商、合作等友好交流的方式分配角色,尝试解决游戏中出现的问题。 4.能在游戏中正确使用礼貌用语,体验角色扮演、交往的乐趣。 5学习生活中的数学，10以内简单加减。 活动准备: 经验准备:与爸爸妈妈一起到超市观察收银员与顾客之间的语言交流。 材料准备:零食，玩具，工具，奶制品，水果，塑料袋等。 活动过程 一、情景导入,激发幼儿的兴趣 (一)教师:小朋友，你们喜欢喝酸奶么？酸奶都是在哪里买的呢？你们知道酸奶多少一瓶？ （二)教师:我们买酸奶需要付钱，那谁来收钱呢？ 二、提出游戏要求。 (一)游戏前要先把游戏材料摆放好。 (二)游戏时要遵守自己所扮演角色的职责,如收银员的工作内容和工作程序等。 (三)要做文明的顾客。 三、幼儿自由选择角色开展游戏教师观察指导 (一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。 (二)重点观察收银员的工作情况。 (三)观察顾客与收银员之间的沟通情况,是否使用礼貌用语,以及游戏中解决问题的能力。 四、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。 (一)整理游戏材料和环境。 (二)交流游戏情况。