排球正面双手传球教学 教案-2021-2022学年高中体育与健康 人教版.docVIP

排球正面双手传球教学 一 指导思想 排球是学生非常喜爱的一项运动，通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。 二教材分析 1、排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生各项身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 2、正面双手传球是排球运动的一种基本技术，是各种传球技术的基本，是最基本的传球方法，是合于接各种发球、扣球和拦回球，在困难时也可以用来组织进攻。只有掌握好垫球技术才能保证排球比赛的顺利进行，因此，学好排球正面双手传球技术能为同学们建立一个正确的技术动作概念，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。 3、本节课的教学内容是排球运动是《排球正面双手传球》。排球运动是中学体育教材之一它是深受广大学生喜爱的运动。而教学内容在初中阶段也学习过在高中再次出现，这就要求教师在教学中要指导学生通过练习建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解。 三、学情分析?????1、学生的基本情况：本次课是在高二年级的一个班进行教学，学生共40人。学生有的来自宁河区的农村和城镇，他们的运动能力和身体素质水平差异很大，必然会导致理解技术概念的能力和掌握动作水平的差异。 2、可能存在的问题：由于排球技术有一定的技巧性，内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致运动能力较差或积极性不高的学生出现逃避学习或产生厌倦的情绪。 3、预期要达到的目标：通视本次课学习，使65%左右的学生能较顺利地完成正面双手垫球的基本动作，预计学生平均心率为130%，练习密度为45%左右。四、教学目标????? 认知目标：学习与了解正面双手传球的技术原理及其在排球运动中的作用。技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领。????? 情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，增养学生奋发向上的品质。 五、教学设想 1、在准备活动和放松活动环节中采用让学生自发的带领大家一做活动的渗透开放性教学形式来真正促进学生由被动学转化为主动学。????? 2正面双手传球采用尝试，比较教学法，再结合以往所学技术，自创方法进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生想象力和创造力。????? 3采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。????? 整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。 六、本课的重、难点： 重点：控制击球点与传球手型。 难点：全身协调用力 七、 教法、学法 1、教法 ：本着新课程标准的教学理念，针对学生的心理、生理特点及学校的实际情况，本堂课我采用直观法、讲解法、示范法、纠错法、激励法等多种教学方法，做到循循善诱，使学生积极、主动、快乐地学习，在愉快的情境中掌握所学技术动作；并掌握一定的锻炼方法，促进学生课外锻炼，为学生终身从事这项活动打下基础。 2、在准备活动和放松活动环节中采用让学生自发的带领大家一做活动的渗透开放性教学形式来真正促进学生由被动学转化为主动学。 3、学法上采用分组练习形式，通过师生的共同参与，提倡互助互学，在学习过程中利用挂图和教师的示范讲解，提高学生的学习兴趣 1）尝试法发展学生创造能力充分体现学生的主体性。 2）展示法通过优秀生展示有利于学生进行创造性的学习。 3）游戏法提高学生的兴趣活跃课堂气氛巩固技术。 4）评价法通过评价发现问题、解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。 八、教学步骤 （一）导入部分：(8`) 　　1、课堂常规：主要培养学生的规则意识、并用奥运女排和锻炼方式导入阐述本课的主要任务。 2、本课的教学内容、目标及要求 3、素质练习。为了使学生精神振奋，达到热身效果，在同学的带领下进行准备活动练习提高学生的兴趣，这样不仅师生的双边活动有助于感情融洽，又能激发学生学习兴趣，达到热身效果 （二）学习体验（25`） 一、排球传球复习排球：正面双手胸前垫球 无球技术练习 垫击固定球练习 一抛一垫练习 隔网垫球练习 2、学习排球：正面双手传球 A无球技术练习：固定球练习徒手练习：原地散点撒开，徒手做传球动作姿势(15次左右)。为了使学生把理性的认识转化为动作。看教师的示范动作模仿练习。同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势