数学好玩-班级旧物市场（表格教学设计）-2021-2022学年二年级上册数学 北师大版.docxVIP

班级旧物市场教学设计 教 学 目 标 1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，巩固学过的乘除法及有关人民币的知识。 2、 能够利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 3、通过此次活动，培养学生热爱公益的良好品德。 4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 教 学 重 点 1、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题； 2、能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 教 学 难 点 1、在实践活动中感受数学与生活的密切联系； 2、在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 教 学 准 备 多媒体课件、学具人民币、各种各样的旧物品。 教学过程 导入 同学们，去年我们学校举办了一个非常有意义的活动，我们一起去看看吧，视频导入。你们看过的旧书，不穿的衣服都是怎么处理的？ 生1：送人了。生2：扔掉了。 师：我觉得扔掉这些旧东西太浪费了，其实这些废旧物品也是有价值的。我们学校高年级的同学把旧物拿到市场去交换自己需要的东西。今天，我们就把这项有意义又好玩的活动搬进了教室里，一起走进我们的班级旧物市场。 2.板书课题：班级旧物市场 【设计意图】告诉学生这节课我们要做什么，并且激发学生对于本次活动的兴趣。 二、活动开展 1、活动筹划 师：我们要举办自己的班级旧物市场，那么，我们要怎么组织这个活动呢？你能说说自己的想法吗？ （组内讨论，指名汇报） ２、活动准备 全班同学分组； 对物品进行汇总； 组内学生研究每件物品的价格，并标出物品的价钱； 将卖出物品登记。 师：活动过程中需要注意 礼貌用语，文明买卖； （2）正确付钱、找钱； （3）不拥挤、不争抢 3、活动开展 师：我们的班级旧物市场在同学们的共同努力下已经准备就绪，现在就可以开始正式营业了吗？ 生：可以。 （教师巡视指导） 4、活动成果展示 （1）小组交流 （2）指名汇报 5、小结 从刚才的活动中老师发现同学们都能正确的付钱、找钱，还能用等价交换的方式得到自己喜欢的物品，看来你们都是一群细心、爱动脑筋的同学！ 【设计意图】在活动之前制定计划以及活动规则，让学生明白他们需要注意和遵守的事项。活动在老师的监督之下有序进行，遇到问题集体讨论解决，使学生一边操作一边思考，学会遇到问题动脑筋思考解决，在娱乐之中学习知识，培养学生良好的思考和解决问题的习惯。 三、活动总结 （1）在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？说说通过今天的活动，你有什么收获？ （2）如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？ 【设计意图】这一环节的设计让学生从复习的知识中进行总结，让学生在交流中获取对数学的感受，体验学习数学的快乐。 四、自我评价和作业布置 这节课你对自己的表现满意吗？请根据你的表现为自己打分吧！ 作业：回家后将这次的活动讲给爸爸妈妈，并和他们在家里开展一个小型的家庭旧物市场。 【设计意图】引导学生把本节课的学习兴趣带到课后，继续探索数学知识。 板书设计： 班级旧物市场 旧物买卖 人民币 等价交换 【设计意图】板书简洁明了