《维新运动的兴起》教学设计——李佳.docVIP

　　第二课 维新运动的兴起 高二历史 李佳 　　　 课标要求 了解康有为、梁启超、严复等人的政治主张。 教学目标： 一、知识与目标： 1、早期改良思潮的主要代表和主张。 2、康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。 3、梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，维新派活动的历史影响。 二、过程与方法： 1、归纳总结：分析维新思想形成的背景，总结维新思想的形成过程。 2、历史比较：比较思想家康有为、梁启超、严复等的维新思想特点。 3、问题探究：探究维新活动的深远影响。 三、情感态度与价值观： 1、早期改良思潮的出现起了承上启下的作用。 2、认识时代的局限性和维新派自身的软弱性；实践需要理论的指导，尤其是成功的实践更需要正确的理论指导。 3、一批批爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力。 教学重点与难点： 重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学会；梁启超、谭嗣同和严复的维新变法活动。 难点：康有为维新变法思想的特点。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 今年是哪一年？今年的131年前是哪一年？这一年发生了什么？把学生带回1888年，回顾北洋水师建立，六年后的甲午中日战争使得学习西方技术之路望断天涯，资产阶级改良派主张制度救国。促使人们对中近代改爷的危难险阻进行深人的思索。谭嗣同是维新四杰之一，当时还有康有为、梁启超、严复一起共同推动了戊戌变法运动的兴起，由此导人新课。 四个子母整合为两个框图。 一、维新思想的兴起 　　　（一、）早期改良思潮 　　　提问1期改良思潮产生什么候产生的主要条件是什么？ 　　　学生思考后概括指出：产生时问：19世纪六七年代；产生条件:①伴随中民族资本主义和民族资产阶级的产生产生;②思想来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，来源于林则徐、魏源等的新思想;③洋务运动表现出的种种弊端促使新型知识分和爱国人士寻找新出路。 　　　提问早期改良思潮主要代表人物、思想主张及性质是什么？ 　　　学生思考后概括指出：薛福成、王韬、郑观应等是主要代表人物。思想主张:①提倡学习西方的文化科学知识，②振兴民族工商业，与外国商战，主张独立发展民族资本主义.以此来增强国家的经济实力;③变革政治，实行君主立宪。他们针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论，也没有付诸实践。早期改良思潮主要代表人物代表着正在转化中的资产阶级新型知识分子，属于资产阶级维新思想的特征。反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求。 　　　提问早期改良思潮所起的主要历史作用是什么？ 　　　学生思考后概括指出：它不仅比鸦片战争时期地主阶级改革派的思想前进了一大步，而且与洋务派划清了界限，同时为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起了承上启下的作用。形成了一股不可忽视的社会思潮，成为甲午战争后维新变法运动兴起的先声。 　　　1894年发生了中日甲午战争，其结局是堂堂的中国败在了一个岛国日本的手上.签订了丧权辱国的《马关条约》。这激起了中国人的普天共愤，也引起了中国人的普遍反思.上至皇帝、王公大臣，下至黎民百姓，几乎得出相同的结论：中国人必须发奋图强。一部分知识分子在思考这样一个问题:为什么搞洋务、学西方、买兵器、练海军，这么些年还经不起曰本人一击？改良主义者认为中国人应该在政治上有一个改变，弃旧图新。他们逐渐形成了派别和规模。在政治领域的代表人物是康有为、梁启超、谭嗣同、严复。 　　（　二、）康有为及其变法思想 　　　康有为是维新派的领袖人物，早年所学为传统儒学，后来读到了一些由中国人编写的介绍西方的书籍,对西方有所了解。他家居广东南海县，后到香港游历，思想发生了变化，认为西方人治理国家很有法度，不能一概看成夷狄，立志讲求西学，进而阅读了西方传教士在中国编写的《万闻公报》、《环游地球新录》等。自己编写了《康子内外篇》.预言世界将发生=个变化:其君不专，;(不卑;其二男女轻同；其三，良贱齐。开始运用生吞活剥学来的然科学知识解说人类社会，他说天地生人，根本平等。这此都成为他写《大同书》的草案，他还接受廖平仕说，编〈新学伪经芩》和《孔子改制号》作为维新变法的理论根据。他吸收广两汉惴学今文经学派与两学的思想。　　　 学生阅读学思之窗内容，并思考：康有为为什么要装扮孔子让他充资产阶级维新思想的先师？学生思考后教师概括指出：因为中传统思想深厚、影响深刻。如果完全背离传统.必将事无成。（2)资产阶级的软弱与保守,还没有打出自己的鲜明旗帜。（3)康有为对中国国情了解，为减少变革的阻力，不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位，尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时,必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。 二、运动的兴起 　　　（一）公车上