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第六章 直梁弯曲 课题：第一节 平面弯曲和梁的形式 第二节 梁的内力（一）：弯矩剪力概念符号 [ 教学目标 ] 一、知识目标： 掌握平面弯曲、剪力和弯矩的概念，熟悉梁的形式，弯矩剪力符号。 二、能力目标： 熟练掌握剪力和弯矩的概念 三、素质目标： 概念清晰，认真仔细，灵活应用 [ 教学重点 ] 梁的形式，剪力和弯矩的概念 [ 难点分析 ] 剪力和弯矩的概念比较抽象 [ 学生分析 ] 此节内容概念较抽象，学生掌握起来有一定困难，将概念形象化。 [ 辅助教学手段 ] 通过举生活及工程中的实例加深学生对剪力和弯矩及各种梁的认识，通过提问、讨论 帮助学生掌握知识 [ 课时安排 ] 2 课时 [ 教学内容 ] 新课讲解 第一节 平面弯曲和梁的形式 1. 复习扭转变形构件的受力特点及变形特点： 2. 通过举例（如教室的主梁、次梁）引入本节内容： 一、平面弯曲： 1. 受力特点：杆件受到通过杆轴线平面内的力偶作用，或受到垂直于杆轴线的横向力作 用。 2. 变形特点：杆件的轴线由直线变成曲线，发生平面弯曲。 简单介绍纵向对称平面。 3. 举工程实例：梁 4. 梁的形式 : 矩形、工字形、 T 形等。 二、梁的形式： （在学习梁的形式的同时，将几种梁的受力图分析画出） 1. 简支梁（图 a ）（路旁座椅、单杠、双杠等） 2. 外伸梁（图 b） 3. 悬臂梁（雨棚、阳台） （图c ） 第二节 梁的内力（一） 一、复习截面法： 切开，代替，平衡。 二、剪力和弯矩的概念 剪力：与横截面相切的内力 V 叫剪力 弯矩：外力作用平面内的力偶，其力偶矩 M叫弯矩。 三、剪力、弯矩正负号的规定： 剪力的符号：左上右下为正 弯矩的符号：下凸为正，上凸为负（下面受拉上面受压为正，上面受拉下面受压为负） 课题：第二节 梁的内力（二） [ 教学目标 ] 一、知识目标： 计算剪力和弯矩 二、能力目标： 熟练掌握剪力和弯矩的计算方法（截面法，规律） 三、素质目标： 概念清晰，认真仔细，灵活应用 [ 教学重点 ] 剪力和弯矩的计算 [ 难点分析 ] 计算剪力和弯矩的规律 [ 学生分析 ] 此节内容涉及计算较多，学生掌握起来难度较大，建议加强练习。 [ 辅助教学手段 ] 通过大量练习使学生能达到熟能生巧，掌握相关知识 [ 课时安排 ] 2 课时 [ 教学内容 ] 新课讲解 第二节 梁的内力 1. 复习在轴向拉压杆中计算内力的方法及步骤： 截面法； 切开、代替、平衡。 2. 复习在圆轴扭转变形中计算内力的方法及步骤： 截面法； 切开、代替、平衡。 3. 引入本节内容： 一、用截面法计算受弯构件中指定截面的内力的具体步骤： 1. 计算支座反力 2. 用截面假想地在需要求内力处将梁截成两段，任取其中一段为研究对象。 3. 用内力代替弃去部分对研究对象的作用，并保留作用在研究对象上的一切外力，画出 研究对象的受力图。 强调： 1）研究对象上所有的力，包括所有外力和内力。 2 ）内力：弯矩和剪力。 3 ）内力的方向：复习上次课的内容。 4 ）对比轴向拉压杆和扭转变形圆轴的内力及其正负的规定。 4. 建立平衡方程，求解内力。 例题 6-1 ：简支梁如图 a 所示，已知 P1＝40kN，P2＝26kN，试