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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《计算机组成原理》课程教学大纲 课程编码课程名称： 计算机组成原理/Computer Organization 总学时/学分：56/3.5（其中理论46学时，实验10学时） 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1：描述计算机系统各部件的组成、基本功能及相互联系，阐述计算机理论和技术发展的趋势。 目标2：灵活运用CPU、存储器、通信总线以及输入输出系统的工作原理及特性于计算机系统建模。 目标3：运用计算机中数的表示方式、运算器的工作原理和方法，设计运算器。 目标4：应用计算机控制器原理及控制方式、指令系统的基本原理和方法，设计计算机控制器及指令系统。 目标5：使用仿真软件或系统来模拟运算器，指令系统和控制器的运行，并分析结果。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重 (∑=1) 初始 程度 要求 程度 课程 目标 1、工程知识 1-3系统掌握计算机硬件、软件及系统等方面基础理论及专业知识，并应用于复杂计算机工程问题。 0.1 L1 L2 目标1 0.3 L1 L3 目标2 4、研究 4-1能够基于计算机领域科学原理并采用科学方法对计算机软硬件及系统问题，独立进行实验设计、算法设计及程序实现，并验证实验、测试算法与程序的正确性。 0.2 L1 L3 目标3 0.3 L1 L3 目标4 5、使用现代工具 5-3至少会用一门专业模拟软件，能据此对计算机软硬件系统的方案进行预测与模拟，能理解其局限性。 0.1 L1 L3 目标5 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 知识模块 教学内容 课时 课程目标 教学方法 1 计算机系统概论 1.1计算机软硬件概念 1.2计算机的基本组成 1.3计算机系统的层次结构 1.4计算机的产生、发展及在各个不同领域的应用 1.5计算机的性能指标 4 目标1 课堂讲授 2 系统总线 2.1 总线的基本概念 2.2总线的分类 2.3总线特性及性能指标 2.4总线结构和总线的判优控制及通信控制 4 目标2 课堂讲授+测验 3 存储器 3.1 存储器分类和存储器的层次结构 3.2 主存储器 3.3 高速缓冲存储器 3.4 辅助存储器 6 目标2 课堂讲授+测验 4 输入输出系统 4.1输入输出系统的发展概况及组成 4.2 I/O 接口的功能及基本组成 4.3外部设备分类及简介 4.4 程序查询方式 4.5 程序中断方式 4.6 DMA 方式 6 目标2 课堂讲授+大作业 5 计算机的运算方法 5.1计算机中数的表示 5.2 计算机中定点数表示和定点运算 5.3计算机中浮点数表示和浮点运算 6 目标3 课堂讲授+讨论 6 指令系统 6.1机器指令的一般格式 6.2操作数类型和操作类型 6.3指令的地址格式和寻址方式 6.4指令格式举例 6.5 RISC和CISC 6 目标4 课堂讲授+测验 7 CPU 的结构和功能 7.1 CPU的功能及结构 7.2指令周期 7.3指令流水 7.4中断系统 4 目标4 课堂讲授+测验 8 控制单元的功能 8.1操作命令分析 8.2 控制单元功能 4 目标4 课堂讲授 9 控制单元设计 9.1组合逻辑设计 9.2 微程序设计 6 目标4 课堂讲授+测验 10 实验 实验1.寄存器实验 实验2.运算器实验 实验3.存储器EM实验 实验4.中断实验 10 目标5 学生操作+教师指导 四、实验或上机内容 序号 实验项目名称 实验目的和任务 实验学时 实验类型 开出要求 1 寄存器实验 目的：了解模型机中各种寄存器结构、工作原理及其控制方法。 任务：将数据写入寄存器，这些寄存器包括累加器A，工作寄存器W，数据寄存器组R0..R3，地址寄存器MAR，堆栈寄存器ST，输出寄存器OUT。 2 验证型 必做 2 运算器实验 目的：了解模型机中算术、逻辑运算单元的控制方法。 任务：将数据写累加器A和工作寄存器W，并用开关控制ALU的运算方式，实现运算器的功能。 3 设计型 必做 3 存储器EM实验 目的：了解模型机中程序存储器EM 的工作原理及控制方法。 任务：利用K16..K23 开关做为DBUS 的数据，其它开关做为控制信号，实现程序存储器EM 的读写操作。 3 验证型 必做 4 中断实验 目的：了解模型机的中断功能的工作原理及中断过程中，申请、响应、处理、返回各阶段时序。 任务：利用CPP226实验仪上的开关做控制信号，实现