《大数据系统及应用综合实训》教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《大数据系统及应用综合实训》教学大纲 课程编号课程名称：大数据系统及应用综合实训/Integrated Practical Training for Big Data Systems and Applications 总学时/学分：3周/3.0 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1： 通过查找文献，阐述项目研究的背景和意义以及国内外研究现状与发展趋势。 目标2： 应用所学知识和信息查询、文献检索等手段，针对项目进行需求调研和分析。 目标3： 综合运用大数据基础知识与技术，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计与开发项目解决方案。 目标4： 针对项目解决方案，分析其系统效率、系统可靠性、系统方便性措施和系统可维护性，并评价其对环境、社会可持续发展的影响。 目标5： 评价项目解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 2、问题分析 2-4：能运用基本原理，通过文献检索分析计算机领域复杂工程问题的多种可选方案，并获得有效结论。 0.1 L1 L4 目标1 0.1 L1 L5 目标2 3、设计/开发解决方案 3-3：在设计/开发计算机复杂工程问题解决方案过程中，能考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 0.5 L1 L3 目标3 6、工程与社会 6-2：能客观识别、分析和评价专业工程实践和计算机复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 0.2 L1 L6 目标5 7、环境和可持续发展 7-2：能针对实际复杂计算机工程项目，评价其对环境、社会可持续发展的影响。 0.1 L1 L6 目标4 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 实践环节 课程设计内容 课时 课程目标 教学方法 1 项目可行性分析 1. 文献检索 2. 项目研究的背景和意义分析 3. 国内外研究现状与发展趋势分析 4. 项目实施的影响分析 5. 经济可行性分析 1天 目标1 1. 教师提供参考资料或关键词 2. 学生查找资料 3. 学生撰写项目可行性分析报告 2 项目需求分析 1. 项目需求调研 2. 项目总体功能需求分析 3. 项目总体任务分析4. 项目开发及运行环境要求分析 1天 目标2 1. 教师指导答疑 2. 学生查找资料、调研需求 3. 学生撰写项目需求分析报告 3 项目解决方案设计与实现 1. 项目总体方案设计 2. 大数据采集方案设计与实现 3. 大数据预处理方案设计与实现 4. 大数据存储方案设计与实现 5. 大数据处理与分析方案设计与实现 6. 数据可视化方案设计与实现 9天 目标3 1. 教师指导答疑 2. 学生设计与实现 项目 3. 学生撰写项目设计与实现报告 4 项目性能评价 1. 分析系统效率、系统可靠性、系统方便性措施和系统可维护性 2. 评价项目对环境、社会可持续发展的影响 2天 目标4 1. 教师提供互评指导 2. 学生分组互评 3. 学生撰写项目性能评价报告 5 项目影响评价 1. 评价项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响 2. 实训答辩 2天 目标5 1. 教师提供互评指导 2. 学生分组互评 3. 学生撰写项目影响评价报告 4. 学生进行实训答辩 5. 教师提问、学生回答 四、课程目标达成方法 教学目标 天数 评价方法 评价依据 达成标准(分) 目标1 1天 项目可行性分析报告（100%） 项目可行性分析报告 68 目标2 1天 项目需求分析报告（100%） 项目需求分析报告 68 目标3 9天 项目解决方案设计与实现报告（50%）+源程序（50%） 项目解决方案设计与实现报告+源程序 68 目标4 2天 项目性能评价报告（100%） 项目性能评价报告 68 目标5 2天 项目影响评价报告（50%）+ 答辩（50%） 项目影响评价报告+答辩PPT 68 合计 15天 五、考核标准 本门课程考核包括项目可行性分析报告、项目需求分析报告、项目解决方案设计与实现报告、项目性能评价报告、项目影响评价报告、源程序和答辩，具体要求及评分方法如下： 1、项目可行性分析报告（目标1） 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 按时完成，对项目研究的背景和意义以及国内外研究现状与发展趋势进行了清晰