高中历史_从明朝建立到清军入关教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 教学主题 明朝：一个强大却令后人迷惘的王朝。通过学习明朝统一多民族国家的建立与发展，感受明朝的强大；同时认识明朝加强君主专制带来的影响，对比西方世界，认识到其保守、专制和落后，感受明朝的“令人迷惘”。 教学过程 导入： 太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。 迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。 权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。 清世祖，膺景命。靖四方，克大定。 由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。 道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。 同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。 ——《三字经》 （1）这段话说的是中国的哪两个王朝？说出这两个王朝的起止时间。 （2）你了解这两个王朝的哪些历史人物或历史事件？ （3）这两个王朝时期，当时的世界发生了哪些历史大事？ 简单介绍开国皇帝明太祖导入第一目 一、明朝政治制度的变化 1.全面改革官制 (1)在中央： 明太祖时期： 明成祖时期： (2)在地方：(回忆初中知识) 2.改革科举制(回忆初中知识) (1)考试内容： (2)行文格式一律固定为“ ”。 3.设立厂卫特务机构 明太祖设立锦衣卫，明成祖设立“东厂”，明宪宗设立西厂，锦衣卫、东厂和西厂都是特务机构，合称“ ”。 通过两个题目探究明朝政治制度的变化： 【课堂探究】 1.看课本第76页“问题探究”，回答问题。 2.阅读材料