高中历史_五四运动教学课件设计.ppt

五四爱国运动 课标要求： 概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响 一、史料实证—探背景 山东 青岛 1919 沈泊尘 作 【史料实证】 ——探究五四运动背景 德国占领青岛后，在信号山麓岩壁刻上飞鹰国徽； 日本占领青岛后，刻大正三年十一月七日于其上。 国际因素： 1、一战期间日本加紧侵略中国，民族危机加深。 【史料实证】 ——探究五四运动背景 十月革命帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。那就是走俄国人的路—这就是结论。 国际因素： 2、俄国十月革命的胜利给中国的无产阶级以启迪。 【史料实证】 ——探究五四运动背景 军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人；1918年85万多人。 对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。 1916～1919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。 日本首相寺内称：在他任期内1916～1918年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条。 袁世凯死后，军阀割据局面形成，大小军阀各霸一方，连年内战，社会上到处打打杀杀，人民生活凄凄惨惨，阶级矛盾尖锐。 国内因素： 1、北洋军阀对外卖国，对内剥削百姓，军