译林版英语小学五年级上册Unit教学说课.docxVIP

精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 Un it 5 What do they do 一、教学目标： 掌握句型 What do you do ? What does ...do ? 及回答 I m / He s /She s a ... 能用此句型提问并作答，对此达到熟练运用。 能够运用所学句型谈论关于职业的话题。 并能对动词会听说读写单词： cook , doctor , driver , nurse , teacher, worker 并能对动词 help,make,take,teach 在第一人称和第三人称中进行正确运用。 知道字母y在单词中的发音。 二、教材学情分析： 本课时将围绕着“ What do they do ? ”这一话题来展开对话练习，在 Story time中，通过 Su Hai和Mike谈论自己家人的职业。从而引入本单元的新词“ a cook , a doctor , a driver, a nurse, a policema n, a teacher , a worker ”的教学。在课文中还引入本单元的重点句型“ What do you do ? ”” What does your father/mother do ? ”” I m/ He s /She s a ... ” 以及动 词用法，并在交际活动中学会运用。课文结束之后，通过 Ask and answer的学习，让学生对本单 元的重点句型做一个系统的学习，这一部分结束后，在 Think and write中，通过学生对课文的回 忆进行填空，通过填空的方式让学生加深对课文的理解， 可以通过对话让学生先进行描述， 从而锻 炼学生的口语表达能力。 三、 教学重难点： 掌握职业类单词： cook ,doctor,nurse,policeman,teacher,worker 掌握句型： What do you do ? What does ...do ? 及其对应的回答。 掌握字母y在一些单词中的发音。 掌握动词在第一人称和第三人称中的正确用法。 教具准备： 磁带，录音机，PPT,卡片，图片等 五、课时安排: Less on 1: Story time Less on 2: Grammar time and Fun time Less on 3: Sound time 、 Culture time and Carto on time . Less on 4: Checkout time and Tick ing time. 第一课时 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 教学目标： 能正确理解并掌握课文内容，能准确朗读课文，并简单表述课文内容。 能听说读职业类单词： cook , doctor , driver, nurse, policeman, teacher, worker 和句型 What do you do ? What does...do ? I m a ... He s /She s a ... 第三人称和第一人称句子中动词的正确使用 在掌握重点句型的基础上，通过本课学习培养学生的语言实际运用能力。 重难点： 理解并会读课文 能简单复述课文相关内容 课前准备： 课件，录音机，教学挂图，卡片 教学过程： 教学设计（主备） 复备 Step1 warm ing up 1、 Listen to an English song《Jobs song 2、 Free talk What sthe weather like today? What day is it today? Let s talk about your father frie nd …. she is ..ste has she likes ?一到两位同学） T： what does his friend like doing? T: Does his\her friend have big eyes\ears：.?（训练学生聆听的能力） Step 2 Presatati on 1、 T:l have a friend too.（show a picture of my frien d）. T:She is a teacher.she has big eyes and long hair.Look,is she an En glish teacher? Ss:No,she isrt.She is a Chin ese teacher. Teach: Chinese teacher teaches English T: Who is your Maths\Ch in ese teacher?What does he\she