记叙文的答题技巧教案.pdfVIP

记叙文的答题技巧 教学目标：把握九个考点 ? 一、理解文章重要词语的含义 . ? 二、理解文中重要句子的含意。 ? 三、理解文中重要句段作用。 ? 四、筛选并整合文中的信息。 ? 五、分析文章结构，把握文章思路。 ? 六、归纳内容要点，概括中心意思。 ? 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 ? 八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 ? 九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。 教学过程 一、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要 内容的一种文体 二、针对中考考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点： ? （一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 ? （二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 ? （三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 三、记叙文的阅读步骤 1、阅读全文：运用 “六要素 ”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。 2、浏览考题：粗略了解考察内容。 3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。 4 、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。 四、记叙的要素 ： 1、 记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概 括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的 主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。 阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将 这三点说出来的地步。 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 五、记叙线索： 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把 所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能 理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的， 但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系， 体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 线索大致分六类： 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒 情线索贯穿全文 2 ）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 3 ）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线 索展开故事情节 4 ）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》 、以 “我 ”对蜜蜂的感情变化为线索组织 材料，不大喜欢 —— 想去看看 —— 赞赏蜜蜂 —— 梦见自己变成一只小蜜蜂 5 ）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转 换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受 —— 到仙台与藤野先生的交往 —— 离别后对藤野先生的怀念。 6 ）以 “我 ”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计 “我 ”的所见所闻为线索 塑造孔乙己这个人物形象。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 “线索 ”是连贯文章始终的脉络 ,是文章的纲。 ①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化） ⑤ 我“”的所见所闻所感 五 常见的叙述顺序 1.叙述类型： 顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。如： 《一面》，文章按时间顺序 记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的 思想，并突出了 “一面 ”给我的鼓舞。 倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的 时间上与事情的实际是相反的。如： 《背影》 “我与父亲不相见