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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《舞蹈表演》课程教学大纲 课程编号总学时数：64 总学分数：4 课程性质：专业选修课 适用专业：音乐学 一、课程的任务和基本要求： 本课程是专门针对舞蹈方向开设的专业课程，要求选修舞蹈方向的学生，必须具备形体训练基础。在此基础之上，进一步提高学生的舞蹈专业理论和表演技能水平。培养学生能够较为准确的把握中外舞蹈种类的风格特征，形成一定的表演能力；掌握基本的舞蹈教学方法；积累一定的舞蹈素材和表演经验，最终达到使学生掌握一定舞蹈理论知识，具备一定的舞蹈教学、表演能力和初步形成创作舞蹈作品的能力。 二、基本内容和要求： 第一阶段： 舞蹈基本功是每一个舞蹈方向选修学生必须具备的基本能力，这一阶段的训练着重使用西方芭蕾舞的基本功训练方法，解决学生身体的柔韧性、稳定性、协调性问题，并初步达到掌握芭蕾舞蹈语汇的能力。 1、加强学生四肢关节的柔韧性和灵活性，改善学生对四肢的控制能力，加强身体肌肉的控制力量； 改善身体肌肉的控制能力和稳定性，使学生具备一定的表演舞蹈技巧的能力； 改善身体的协调性，使学生熟练掌握基本动作姿态； 初步掌握西方芭蕾舞的风格和特征，具备一定的基本功和表演能力。 第 二 阶段： 在学生形成一定的基本功素质之后，进一步发展学生的四肢柔韧性和延展性，强化学生的舞蹈领悟能力，发展对作品的表现能力。在这一阶段的训练着重从中国舞蹈风格、特点训练入手，通过身韵训练，使学生掌握中国舞传统的形、神、劲、律的特点，熟练的掌握舞蹈表演的技能、技巧。通过中国各少数民族民间舞蹈训练，使学生掌握少数民族舞蹈的表演风格和特点 1、加强学生对中国舞蹈的风格特点的掌握，强化学生身体基本功素质，使学生达到较高的舞蹈基本功能力。 2、初步掌握中国汉、藏、蒙、维、朝五大民族民间舞蹈风格特点，熟练掌握表演中国舞技巧技能基础上，具备表演不同民族风格各异的民间舞蹈作品的能力。 3、实践和排练部分成品舞蹈作品，培养一定的民族民间舞的表演和教学能力。 三、实践环节和要求： 1、每学期，教师组织进行舞蹈作品排练 2、教师对学生进行表演作品观摩； 四、教学时数分配： 理论：64 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 舞蹈基本功训练 8 中国舞基本训练 17 芭蕾舞基本训练 17 民间舞基本训练 22 合计 64 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 以教师为主导组织教学，教师示范并指导，学生学习练习。考试为开卷考试，每学期安排期中、期末考试各一次，期中成绩按平时成绩记入期末总评中。期末为院系安排的年级统一考试。 2、习题： 中国优秀民族民间舞蹈作品 3、能力培养要求： 通过两年专业舞蹈选修课的将使学生具备一定的基本功和表演能力，能够较准确的掌握不同风格的中外舞蹈特点，具备对这些舞蹈作品的表演和理解能力。加深对舞蹈训练、表演、教学和研究的实践能力。基本胜任舞蹈教学、表演的需要。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：形体训练 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节：舞蹈名作鉴赏、形体训练与舞蹈编导基础 5、教材和主要参考书目： （1）教材： （2）主要参考书目： ① 李春华编著：《古典芭蕾教学法》，高等教育出版社，2004年版。 ②《中国古典舞集训》，北京舞蹈学院。 ③ 马立学编著：《中国民间舞教材及教学法》，国际文化出版社，1988年版。