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人教版小学语文教案《临死前的严监生》 临死前的严监生 教学目标： 1、读通课文，把握文章主要内容，感受古白话文的情味，掌握阅读此类文本的基本方法。 2、通过诵读、比较、体味等手段走进文本，读见严监生的形象，体味严监生的心理变化，感受严监生的性格特点，揣摩作者刻画人物的方法及其妙处，并尝试运用，致力于让学生在理解内容和感悟形式上得到和谐发展。 3、通过感受严监生活灵活现的形象，激发阅读《儒林外史》的兴趣。 教学准备： 准备相关课件、文章注释补充资料等。 教学过程： 一、揭题导入 1、揭题：同学们，今天我们一起学习人物描写一组的第二篇课文。谁来读读这个课题？揭题：《临死前的严监生》。 提示：“监”是个多音字，在这里它读第四声。请学生再读一次 学生解释：监生是古代对读书人的一种称号。 师：监生是古代对读书人的一种称号。就象秀才、进士之类的是吧？打个比方说吧，（指着一生）你就是秀才，你姓冯，我们叫他 。他姓王，我们叫他 。 那么这个姓严的监生自然也可以叫他 。 2、引导关注阅读提示 严监生到底是个什么人物。读读课题底下蓝色方框里的阅读提示。 严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手