《故诗为焦仲卿妻做》教案(探究式教学设计).pdfVIP

《故诗为焦仲卿妻做》教案（探究式教 学设计） 教学目的： 、 基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等） 2、 人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格） 3、 焦、刘爱情悲剧的原因（二人的死亡原因） 教学难点：让学生参与到焦、刘命案的追踪调查中，结 合案情分析让学生探索焦、刘二人的死亡原因，并了解刘兰 芝的人物形象。 教学方法： 、 情景教学法。 以音乐 《梁祝》导入课题， 营造课堂情境， 激发学生兴趣。 2、 比较阅读法。结合教学内容，辐射陆游与唐婉的爱情悲 剧，赏析其二人的两首应和词《钗头凤》 ，探索中国古典爱 情悲剧产生的共同原因。 3、 活动探索法。结合焦、刘的死亡事实，设计一个命案调 查分析会，让学生进行自主性、探索性学习。 教学工具：多媒体 教学时数：两课时 第一课时 一、导入： 、爱情是文学作品永恒的主题，无论是《兼葭》中对伊 人的上下求索，还是梁山泊与祝英台相互间魂牵梦绕的执着 痴狂，都让我们为之动容。今天，让我们一起走进刘兰芝、 焦仲卿的爱情世界。 2、出示课题 《孔雀东南飞》 3、播放《梁祝》乐曲 4 、提问同学这是一段什么曲子？写了一个什么故事？ 简介梁山泊与祝英台的爱情故事 二、文学常识 在学习这篇诗歌之前，我们先来了解了关于这篇诗歌的 一些文学常识。 、自《诗经》 、楚辞之后，继之而起的是两汉乐府诗歌。 《孔雀东南飞》就是其中杰出的代表之一，与北朝的《木兰 辞》并称“乐府双璧” 。 谁能讲讲关于“乐府”和“乐府诗”的知识呢？ 2、“乐府”，原指汉武帝设立的一个掌管音乐的机构 （官 署），它的职责是采集民间歌辞或文人的诗来配乐，以备朝 廷祭祀或宴会时演奏之用。在汉代，不像我们现在有这些制 作音乐，出唱片的公司，所以，作曲、配词培养歌星这样的 事情由国家出面来做。后来，把乐府这个官署，这个国家机 关单位所采集、 创作的歌辞就称为 “乐府歌辞”、“乐府诗”， 或简称为“乐府” 。因此， “乐府”，就成了一种诗体的名称 了，其中属于汉代的就叫“汉乐府” 。 两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言。句式灵 活自由，语言流畅，通俗易懂、琅琅上口，生活气息较浓。 乐府诗主要保存在《乐府诗集》 。 3 、课本所选的这首《孔雀东南飞》最先原题是《古诗 为焦仲卿妻作》 。后又有人将其题作《焦仲卿妻》 。后人又取 诗歌的首句，题为《孔雀东南飞》 。它是中国最早的长篇叙 事诗。 三、整体把握 、播放课文朗读录音 2、请一、二同学复述课文内容 明确： （1）、主要人物：刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄 （2 ）、矛盾冲突：有“遣与被遣” 、“休与不休”、“爱又 难爱”、“嫁与不嫁”等，其中焦母与兰芝的矛盾构成故事的 主要冲突，也是焦、刘爱情悲剧的根源。 （3 ）、情节内容：请归 求情 叙别 被遣 结誓 还家 拒媒 避婚 死别 告母 徇情 合葬（出示） 3、这首诗讲述了什么故事？ 它叙述和描写了东汉末年庐江郡小吏焦仲卿和妻子刘 兰芝的爱情婚姻悲剧：东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和 庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆却对兰芝百般刁难。兰芝 毅然请归，