高中历史_改变世界的高新科技教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《改变世界的高新科技》教学设计 【教材分析】 本节课是岳麓版历史必修三文明发展历程第六单元第26课，本课实际上讲述的是人类历史上的第三次科技革命，与第15课“近代科学技术革命”遥相呼应，重点探讨计算机和网络技术、生物工程技术、航天技术三个领域。，在本单元和中国近现代科技发展史上占据重要地位，是影响改变世界的三大高新科技简介，也是向当今社会以及未来社会过渡的重要科技积累。 本课从三个方面来概述现代高新科技特点及营销，扩大、完善了课标的要求。第一目“电脑于网络”讲电子计算机的发展及信息时代到来对人类社会的影响；第二目“探索生命的奥秘”讲生物工程的发展及对人类生活所产生的巨大变化；第三目“登上太空”讲航天技术的发展及应用价值。三者是相辅相成，相互促进的。 【学情分析】 本课的知识在初中信息和历史课中都有所接触，而且高二学生通过高一一年历史学习，已具备初步分析历史问题的能力和方法。因此需要教师在掌握课标要求的基础上拓宽视野，引领学生观察生活、热爱生活，激活学生历史思维能力，培养他们的学习兴趣。学生已经学习过前两次科技革命，对科学发展有了初步的认识，而且学生从电视、开设的电脑于通用技术中已经了解电脑与网络、生物工程、航天技术有关的内容，可见学生对此内容并不陌生，这些内容也是人类在迈向21世纪的必备技能，学生对此内容也非常感兴趣。在教学中应重视和学生的交流，激发学生学习的主动性、积极性，引导学