排球运动教学设计.docVIP

中山市坦洲理工学校《体育与健康》教案 时间：第6周第1次课 地点：理工学校排球场 课 题 排球运动 重 占 八、、 传球技术 目 标 1、 学习传球技术和排球游戏。 2、 加强体育课安全教育，提高学生的自控能力。 3、 培养学生的吃苦耐劳精神。 难 占 八、、 培养学生自我学习、自我提高的意识 组 织 分组集体练习 部 分 内 容 教师教法与指导 学生学法 学生活动 安全教育与措施 教学组织形式 时间 次数 准 备 部 分 上 课 常 规 鸣哨、召集学生。 检查人数，整理 队伍、检查服装， 提出要求，宣布 本课内容，安排 见习生。 见习生随堂记录 本课要点。 认真听讲， 了解本课情况。 全班呈2-3列横 队，集队做到 “快、静、齐”， 听老师口令： 立正，稍息。 1体育场地检查； 2运动前的热身； 3规定活动范围； 4合理运用器材； 5合理运用技术； 6提高自我保护 意识； t 2、 慢 跑 执 八、、 身 学习目的： 做好充分热身、 激发运动的兴 趣、培养集体荣 誉感。 教师指导： 指明路线， 监督练习情况。 铭记老师指定的 路线，保持良好 的队形，展示集 体纪律性和美 感。 学生围绕排球场 边线和端线慢跑 两圈。 1路线安全系数 预计； 2跑的过程中禁 止追打、推搡； 3出现意外，立 即处理； 4严格按老师提 出的要求去跑， 成一路纵队沿排 球场边缘慢跑。 2、 三自编徒手操 达成目标： 发展身体协调 性、提咼兴奋性、 展示自我风采。 教师指导： 领操示范、口令 提醒、巡视检查。 热情咼涨、 动作整齐、 富有节奏感。 共8节，每节4X8 拍，以全身的关 节为主的练习。 听教师口令进行 练习， 充分伸展身体各 个关节。 1散开与集中的 时候注意碰撞， 不能推搡； 2做动作时保持 一定的距离，避 免动作过大发生 碰撞。 ? * ? 4 V 4 t xi zi1广片 严、才*尹、严、xl t t 4 ■ k ■ 1 zi ri hi hl xA xl zl 人 [ I t 4、  基 本 部 分 -一- 1示范：教师示 范基本动作。 2讲解：基本技 术方法、重点难 点。 学习方法： 学生在教师的口 令提示下进行练 习。 练习形式： 1全班统一进行； 2成做操队形散 开。 1控制学生练习 的秩序，避免发 生碰撞； 2不许追打闹现 象。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 12 18 -二二 1、 排球游戏。 2、 讲解：游戏方 法。 1、学生模仿教师 动作进行练习。 学生统一练习， 在教师口令提示 下学习。 1控制学生练习 的秩序，避免发 生碰撞； 2按顺序练习， 每个练习者与前 面的人保持一定 空间； X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 结 束 部 分 集 队 总 结 集合队伍， 说明练习情况， 提出表扬、不足， 提出注意事项， 叮嘱收拾器材， 宣布卜课。 集队迅速， 总结上课情况， 认识不足之处， 收拾器材 全班成4列横 队，集队做到 “快、静、齐”， 听老师口令： 立正，稍息。 1把课堂安全隐 患说明； 2提出改进方法； 3对存在安全问 题的场地、器材 登记； 4合理运用器材； WWttWVi t 2 场地 排球场1个 器材 课 后 小 结 本 课 小 结 学生先进行自己头上的连续传球，每个人 10-20次，每个人在练习中注意缓冲，学 生有三分之一同学能基本掌握。 提 高 教 学 建 议