XX学校领导对教师评语.docVIP

XX学校领导对老师考语 XX学校领导对老师考语 PAGE / NUMPAGES XX学校领导对老师考语 学校领导对教师考语 学校领导对教师考语一 1、你是一位可罹难求的好老师，为人正派，深受同事的欢迎。 你教课的扎实劲不花俏，表现了你的功力和老道。 家长会上你的讲话，给家长留下了一个特别优异的印象。 你的作业批阅实时三个班级的数学可不是一项易事，更因你有与家长 主动交流的意识，在科任老师中，成为与家长成功交流的模范，甚至一些 班主任也远不及你，你孩儿尚小，但丝毫没影响到你的工作情。 在午睡房管理缺人管理，请你替岗时，你绝不踌躇，感谢你！看来勤 勉工作已内化成你的优异质量，只要提示你的是注意三个班的协调平衡发 展，适合着重一班，此外在个性上，外现出更多的喜悦度和活力，甚至在 服饰上张扬一些时髦的感觉和品位。 你会更魅力四射！ 2、该同志敬业爱岗，关怀爱惜全体学生，能够自觉保护学校荣誉， 共塑教育新形象，常把教书育人视为自己生命的持续。 她拥有慎重执教无私奉献言传身教抢先垂范的崇高师德，是一名受学 生敬爱家长仰慕社会满意的好老师。 3、在生活中，该同志想别人之所想，急别人之所急，团结同志，乐 于助人，着重提升个人涵养，在搞好本 工作的同 ， 极参加各样集体 活 ， 真达成 交 的各 工作任 ，遇到了学校 和家 的一致 好 。 4、 生在我校 期 ，工作 真 极，教育教课 度 好，表 高度 忱， 解 靡 ，能兼 不一样程度学生的需要，亦能依据学生反 及教 指 整板 速度教课方式内容 ??，努力争得学生最大利益。 能 与广大学生交融在一同，在教育 程中擅长 行感情教育和 国主 教育。 批阅作 真， 多 丰富而 切。 秀 能主 提出 能 与学生交流， 中自然表露极佳学养与 。 成 学生 的教 ， 生 情 极。 事物保持高度的好奇与 趣，虚心向老教 讨教并勇于建言。 能 整自己，力争成 尽善。 极争取时机， 所 ，磨 技巧。 学校指 教 熟习学生背景性情。 心思 ，目光独到，善於 察并 。 常利用下 午饭 和学生 ， 予引 。 特 关 班上弱 成 差行 误差的孩子， 予一定鼓舞， 极引 其向善，做侠 之 ，深得学生喜 。 意 助学校指 教 掌控班 学生，并汲取管理及 。 批阅周 簿 格仔 专心。 和学生指导老师有优异互动。 善於挖掘学生长处。 5、本学期中，你能参加学校组织的活动，教育教课较早年，与同事 关系和睦。 班主任工作谨小慎微，卓有。 能地黑眼睛文学社的平时工作，且本学期中成绩，望放学期能做得。 6、你机警灵巧，敢管敢干，激烈的责任心给我印象。 在学生管理上，你有一套的方法，令人敬佩。 你比的青年迈师多一份持重，我，这源于你有深圳从业多年的经历， 更因你擅长动脑的习惯。 有句古话熟能生巧，在你身上印证了这点。 现实中，年青时的成熟简单被人误会为心计过重， 但你不用完整理睬， 在深圳南开平台上挥洒业绩，能够说明全部。 我对你信心实足。 感谢你在学校多项中的担当。 期望你在明年艺术节上有过人的，是你的学生的。 7、基于该老师优异的工作表现，所获得优异的教课成绩，学校赞同 该同志按期转正。 8、老师以饱满的热忱诚心的态度投入到这一年的教育教课导师带教 工作中。 思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽责尽责，踊跃奉献，优异 地达成了本职岗位肩负的工作量和工作任务。 常常深入到学生中间去，除了做勤学科指导外，还仔细地认识学生，谆谆教导不厌其烦，与学生成立了民主同等和睦的师生关系，工作中谦逊慎重礼貌待人言传身教严于律己为人师表。 教课态度仔细，治学慎重。 精心备课，教课内容充分丰富，能汲取学科新知识新成就，不停更新教课内容，理论联系实质，切合教课大纲领求；能依据课程特色选择适合 的教课形式方法和手段，推行启迪式教课，做到因材施教，讲解清楚表达正确，要点突出，难点疑点办理适合，讲堂设计合理，节奏适量。 培育了学学习的兴趣，学生学习的踊跃性和主动性获得提升，学生剖析问题和解决问题能力有显然改良，促进了学生的全面发展。 别的，张老师还尽心对我校年青教师孙宝义进行指导，一年来几乎每日坚持进班听课，课后做耐心仔细的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教课水平有了明显提升。 9、该老师专业知识扎实，拥有小学数学科循环教课的能力，业务素 质好，教课理念能与目前课改符合，对新课标有较深刻的理解，在教课实 践中，坚持让学生参加教课全过程，让学生在学习交流中获得知识，培育 能力。 所担当的六班数学和五班数学两科在统考取均获较好成绩，获得学校 的一定和同行的好评。 10、该同志热爱祖国，热爱教育事业，仔细学习毛泽东思想，邓小平 理论和三个代表重要思想，关怀国家大事，拥戴以胡锦涛同志为核心的