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《这儿真美》教学设计 邯山区阳光实验小学 吴娟 教学目标: 1.能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来。 2.能按一定顺序描写景色，并主动运用平时积累的描写景物的词语。 3.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享。 教学重点: 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句描写下来。 教学难点: 引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。 教学准备: 多媒体课件、视频、图片、习作小贴士 教学过程: 课前活动——游记激趣，感受迷人风光 1.旅行爱好者 师：同学们，这单元我们一起欣赏了祖国的壮美山河，领略了祖国的美丽景色，今天蓝老师也忍不住和大家分享一下我的旅游风光。 师：你们看看老师走过的城市【出示：足迹图】 2.摄影爱好者 师：我还是一位摄影爱好者，我把我游览过的风景全用照片记录了下来，一起欣赏下吧！ （1）旅照展览 【PPT：相册】 师：同学们看了之后，有什么想说的？ 生：哇！老师，风景太美了！ 师：你知道这些美景都在哪吗？就在我们中国这儿！【板书：这儿】你又想说什么？ 生：老师，我为我们的祖国感到骄傲，有那么多风景名胜。 师：我的心情和你们一样，心中的自豪，难以按耐，让我们自豪地告诉大家：中国——真美！ 【PPT:真美】 （加上手势，大拇指）中国——真美！ 师：是啊！我们中国这儿真的太美了！【板书：