《U1 My day Lets spell》教学设计教学目标.docVIP

UNIT1 My Day Part A　Let’s spell 教学设计 霸州市南孟镇西粉营完全小学 张书盟 一、教学目标 1．能够通过听例词，学习cl和pl在单词中的发音规则。 2．能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆cl和pl的发音规则。 3．能够根据cl和pl的发音规则读出生词。 4．能够根据cl和pl的发音规则拼写出单词。 5．能够正确抄写句子，并做到规范书写。 二、教学重点、难点 1．掌握cl和pl在单词中的发音规则。 2．根据cl和pl的发音规则拼读和拼写单词。 教学过程 1．看一看，说一说 (1)教师课件出示let’s find.让学生听音，找出包含相同读音的单词。教师圈出相应的单词，然后引导学生朗读单词clown clock clap clever。教师让学生观察单词的共同特征，注意cl的读音，鼓励学生通过朗读感知并归纳出cl的读音/kl/。 (2)教师讲解cl发音，c sounds/k/ l sounds /l/ . put them together/kl/. 学生跟读。 (3)教师课件出示单词play plate.让学生找出包含相同读音的单词。引导学生朗读单词please、play。教师让学生观察两个单词的共同特征，注意pl的读音，鼓励学生通过朗读感知并归纳出pl的读音/pl/。 (4).教师讲解pl发音，p sounds/p/ l sounds /l/ . put them together/pl/. 学生跟读. (5).教师展示更多单词，学生试着拼读，练习cl pl 发音以及和其他字母发音，增强语音训练。 2．听一听，读一读 教师利用课件呈现歌谣内容，让学生听一遍录音。听后在please、plate和eggplant中的pl下面画线。让学生再读一遍这三个单词，注意pl的读音。歌谣如下： Please clean your plate. Please clean your plate. No more eggplant. No more peas. So clean your plate. Please, please, please. 拓展练习。 语音归纳与总结。让学生自己试着写其他包含cl 和pl单词，找出发音规律。本课我们重点4.总结。 本节课我们学习了cl和pl在单词中的发音规则，要求学生能利用发音规则拼读和拼写出新单词。