《写话 我的好朋友》教学设计教学目标.docVIP

写话：我的好朋友 教学设计 【教学目标】 1.据提示，仿照样子，写自己的一个好朋友。 2.写话产生兴趣，树立写话的自信心。 【教学重难点】 能根据提示，仿照样子，写自己的一个好朋友。 教学过程： 一、游戏激趣，引出话题 （一）游戏激趣：猜猜他是谁 师：我们先来玩一个游戏，猜猜他是谁？ 逐步出示文字： 1. 一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼金睛辨妖魔，手举金箍棒战鬼怪。 （孙悟空） 2. 毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈，身绕混天绫，手拿红缨枪闹龙宫。 （哪吒） 3. 他十三年里，为了治水到处奔走，曾经三过家门而不入。 （大禹） 师：真是一猜就中！老师很好奇，你们为什么猜得这么快，这么准？ 师小结：这几段话，有的写的是人物外貌，有的写的是人物做的事情，所以大家一猜就中。 （二）导入话题 师：这学期的第一次写话我们来写一个你的好朋友。 二、借助表格，学习写话方法 （一）师生交流话题 师：请同学们想一想，谁是你的好朋友？ （二）借助表格，了解写法 师：怎样写自己的好朋友呢？教材提供了一个样子，自己读一读，看看你知道了什么？ 师：要想把你的好朋友介绍清楚，我们可以从这三个方面来描写，一是你的好朋友叫什么；二是你的好朋友长什么样子；三是你们经常一起做的事。 三、连句成段，回顾写话要求 （一）学习连句成段 师：我们来把书上的表格变成一段话来介绍张池这个朋友。 （二）提出写话要求，观摩写话范例 1.写话要求： a绍清楚他叫什么 b他长什么样子 c出一件你们经常一起做的事来说一说 提示：外貌描写一定要抓住最典型的特征，让人一看就知道你写的是谁。 注意：写话时要做到不写错别字，用词准确，语句通顺。 2.写话格式： a在第一行的中间； b文首行开头空两格，每个自然段开头空两格； c点符号占一格。 3.写话范例，教师讲解。 四、课堂自由写话 1.好词好句积累分享 2.请大家用刚才用我们学到的写话知识来介绍你的好朋友吧。