初中数学北师大版七年级下册《6.3.2与摸球相关的概率》教学设计.docxVIP

PAGE 2 北师大版数学七年级下册6.3.2 与摸球相关的概率教学设计 课题 6.3.2 与摸球相关的概率 单元 第六单元 学科 数学 年级 七 学习 目标 知识与技能：通过操作和推理,理解游戏的公平性,进一步掌握古典概型的概率的计算方法. 过程与方法：经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的合作交流过程,发展学生的随机意识,让学生在小组活动中通过相互间的合作与交流,进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力. 情感态度与价值观：在试验过程中体会数据的客观真实性,感受数学与现实生活的密切联系,增强学生的数学应用意识,初步培养学生以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯. 重点 概率的意义及古典概型的概率的计算方法的理解与应用. 难点 灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：1.任意掷一枚质地均匀的骰子,完成下列问题. (1)掷出的点数不大于4的概率是;? (2)掷出的点数是奇数的概率是　.? 2.学校举行演讲比赛.班长和学习委员都想去,可是参加比赛的名额只有一个,于是两人做投骰子游戏来决定谁去参加演讲比赛.若朝上的点数是6,则班长参加;若朝上的点数不是6,则学习委员参加.同学们,这个游戏规则对班长、学习委员双方公平吗? P(掷出的点数是6)= ,掷出的点数不是6的结果有5种, 所以P(掷