初中数学华师大版九年级上册《22.2.1直接开平方法与因式分解法》教学设计.docxVIP

PAGE 1 华师大版数学九年级上22.2.1直接开平方法与因式分解法教学设计 课题 直接开平方法与因式分解法 单元 22 学科 数学 年级 九 学习 目标 知识与技能目标 1.会用直接开平方法解形如a(x-k)2=b（a≠0,ab≥0）的方程. 2.灵活应用因式分解法解一元二次方程. 3.使学生了解转化的思想在解方程中的应用. 过程与方法目标 创设学生熟悉的问题情境，综合运用探究式、启发式、活动式等几种方法进行教学. 情感态度与价值观目标 鼓励学生积极主动的参与“教”与“学”的整个过程，激发求知的欲望，体验求知的成功，增强学习的兴趣和自信心 重点 利用直接开平方法和因式分解法解一元二次方程 难点 合理选择直接开平方法和因式分解法较熟练地解一元二次方程. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问： 1.如果 x2=a,则x叫做a的 . 2.如果 x2=a(a ≥0),则x= . 3.如果 x2=64 ,则x= . 4.任何数都可以作为被开方数吗？ 学生回答问题，老师给予订正 通过复习，引出新问题，提高学生学习的积极性. 讲授新课 课件展示： 解下列方程 (1)x (2)x 师：你是怎样解的呢？ 生：对于题(1)，有这样的解法 方程x 意味着x是4的平方根，所以x=± 即x=±2 ∴ 方