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第一单元 我的好习惯
1、我们爱整洁
教学内容
我们爱整洁之整洁的我
教学目标
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重难点
在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学过程
一、导入新课：
师：小朋友，你好，欢迎来到道德与法治小课堂，我们一起去看看可可遇到什么事了？（播放动画）
整洁在我们的生活中真的很重要，今天我们就来学习整洁的我。
二、学习新课：
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
出示：小朋友不整洁的表现
（设计意图：知道什么是不整洁的表现，从而反思自己的行为）
⑵出示课件，知道如何做一个整洁的孩子。
（设计意图：直观感受想要整洁应该具备哪些好习惯，）
⑶出示课件：思考玩游戏、劳动是爱整洁的表现吗？
（设计意图：让学生知道整洁虽然很重要，但劳动和游戏也是必须参与的，及时清洗也是爱整洁的表现）
课堂小结
说一说怎样才算整洁？你做得怎样？
二次设计
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