《现在完成时与一般过去时辨析》教学设计教学目标.docVIP

微课学习心得 页脚内容 微课学习心得 页脚内容 英语微课教学设计 授课教师姓名 李海荣 学科 英语 微课名称 现在完成时与一般过去时辨析 知识点来源 河北中考英语试卷时态题目 知识点描述 辨析两种时态的相同点和不同点，运用恰当的时态表述事实或者感受。 预备知识 一般过去时和现在完成时的时间标志词 教学类型 任务型教学 适用对象 八下、九年级学生 设计思路 时态题是中考的必考题目，六种时态中，一般过去时和现在完成时是易混时态。 利用真题和模拟题，让学生体会时态异同； 通过教师讲解，抓住解题要点； 真题再练，彻底拿下中考分数，拿下时态题目。 教学过程 内 容 时间 片头 （10秒内） 大家好，本节微课重点讲解中考易混、必考的时态题目。本节课着重分析一般过去时和现在完成时。 10秒以内 正文讲解 （8分钟左右） 第一部分内容：结构与概念 谓语动词的不同形式体现不同的时态，如表格： 一般过去，用过去时体现时间，表示过去的动作，描述事实； 现在完成，用have/has体现现在时间，用过去分词体现完成，敲调过去动作对现在的影响。 1分钟 第二部分内容： 小试牛刀：学生试错，自主思考。（1分钟） 庖丁解牛：时间轴+例题解析，教师讲透做题要点。（3分钟） 小试牛刀：学生自主练习（3分钟） 6分钟 第三部分内容：小结 1. 有时间标志词的，通过标志词判定。 2. 通过有无对现在的影响来判定--- 有：现在完成 无： 一般过去 30秒 结尾 （10秒） 请大家细细品味两种时态的异同，加以练习，中考拿下时态！ 10秒